探校 | 上海铭远打造没有围墙的课堂,提供“4+X”式的指导

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2018-05-21 17:12:14阅读:146

  在远离闹市的上海奉贤区,有这样一座双语国际高中:亭台轩榭,鳞次栉比,椰树成林,教学楼都是独栋小别墅,小编怀疑来这里不仅是读书的,还能修身养心。这某种程度上和此校的气质不谋而合:注重对学生身心的培养,不急功近利。现在我们就到这样一个桃花源般的双语中学——上海铭远双语高中来看看吧!

  走进上海铭远双语高级中学,一所所小别墅,里面竟有教室、物理和化学实验室、STEM教室、游泳池、健身房……等诸多功能齐全的教学场所。小洋房式教室、酒店式宿舍……听说,这所学校还将课堂设在了教室外!这所学校还有什么样的惊喜?

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崔智涛 博士

上海铭远双语高级中学 校长

  先后在华东师范大学、香港大学、上海邦德职业技术学院、上海市教委等机构任职或挂职,同时兼任上海市民办教育协会理事、上海市民办非学历教育评估专家。专业领域包括国际教育、职业技术教育、生涯教育等。

  作为一所经市教委批准成立的三年制、全寄宿、开设国际课程的双语学校,上海民办铭远双语高级中学采用IBDP(国际文凭组织高中课程)、OSSD(加拿大安大略省高中文凭)国际课程,面向全国招收初中毕业生。

  16字办学理念

  上海铭远双语高级中学以“ 渊源铭心,鸿业远图”为校训,学校也因此而得名“铭远”。传承千年中华传统文化和民族精神,以国际视野和多元文化理解的胸怀,成为走向世界具有竞争力的成功的学习者,成为有抱负成就事业并对社会有贡献的优秀人才。

  而问其办学宗旨时,崔校长用了16个字回答:善于学习、勇于探索,中西融合、国际视野。

  善于学习:高中阶段,对于学生来说,学习最为重要,而对于学校来说,培养学生的学习能力,为将来出国就读大学做好准备,也为终身学习打好基础,是学校的使命。

  勇于探索:世界发展日新月异,我们希望学生具备创新意识,去探索新世界,接受不同文化的生活方式、生活理念。

  中西融合、国际视野:在铭远学校,学生学习西方文化的精髓,而作为中国人,也重视本民族文化,用一种国际视野,包容其他民族的不同,与他人和谐共处。

  善于学习

  上海铭远双语高级中学积极引入IBDP课程,并在2017年5月正式成为IB授权学校。CAS作为IB的一门核心必修课程,其理念,正是IB国际课程全人教育最直观的体现,学生们摆脱了功利心,充分发挥潜能和想像力去做自己想做的或应该做的事情,这也是学生们喜欢IB的理由之一。

  CAS,即Creativity创新 Activity活动 Service服务。它与EE学术论文和TOK认识论一起,构成了IBDP课程三大核心。

  CAS不仅是IB课程的学习要求,铭远也以CAS理念为引导,每年举办户外探究性学习项目,以学生为主体,将其置于真实的情景中,充分发挥学生的自主性,用探索的精神去解决现实中的问题,以此促进学生的个人成长。

  苏州太湖生态人文调研

  拍摄话剧《雷雨》

  了解水乡水与人的关系

  调研苏州的拙政园园林

  ……

  这些都是4月中,铭远学校的春季户外探究性学习项目中,学生的探究主题。共9支队伍,每支队伍配一名指导老师。由学生带着老师,向目的地出发。

  值得一提的是,从筹建团队、拟定主题、安排行程到订购车票、酒店,皆由学生自行组织。学校将主导权充分赋予学生,使其在真实的问题情景中充分探究,体验生活的丰富性,迎接挑战,从而在反思中收获成长。

  勇于探索

  为了锻炼学生的动手能力,促使学生将其所学知识与实际相结合,为了让学生在实践中发现兴趣点,或是找到自身的优势,帮助学生的未来发展,上海铭远双语高级中学开设了STEM课程。

  并且于2017年引进了麻省理工学院的“海洋智能机器人项目”,成立了“铭远STEMarT海洋智能机器人创新基地”,给学生带来了接触最新STEM课程、体验科学发现的机会。

  崔校长介绍,海洋智能机器人课程,是铭远每个学期都开设的一门选修课程。学生可以在铭远进行初级阶段的学习,若是自身对STEM特别感兴趣,想要进行进一步的探究,学生可以选择赴美国麻省理工学院参加进一步的STEM项目课程学习、交流。

  中西融合、国际视野

  在崔校长看来,要做到“中西融合”,首先要做到以下三点:

  1、感知。学生能够意识到中西方的各种差异

  2、理解。学生能够理解差异背后的原因;

  3、包容。学生能够在理解的基础上,包容他人的不同选择。

  崔校长表示,铭远学校作为一所全国招生的学校,不仅是外教与中教、外教与学生之间有所差异,同学与同学之间,对同一问题的理解、回答也是有所不同。而铭远学习作为一所共处的社区、共处的校园,十分鼓励学校老师、学生,包括保洁阿姨、厨房师傅之间的互相交流,也十分鼓励学生提出自己不同的看法。

  “我们希望,可以将学习与生活中的方方面面相结合,让学生们从生活中学习,从生活中感知、理解,并学会包容。”

  为了让学生适应国际课程,让孩子了解海外的中学生活,上海铭远双语高级中学在8月份就会对高一新生进行一些免费培训,而后在9月份,即新生入学后的第一个月,组织高一新生赴加拿大、美国等姐妹学校(以学校安排为准)学习,并寄宿在美国家庭,参与当地的社团活动,为进入国际课程打下扎实的语音和文化基础。同时,也会走访一些美国知名大学,激发学生的内在动力,也一定程度上帮助学生树立未来目标。

  同时,铭远也十分重视学生对中华文化的传承,通过以下三种形式开办中华文化课程:

  讲座,充分调动校外、社区、家长资源,请相关人士介绍中国传统文化(饮食习惯、服饰等),或是进行艺术主题的讲座。

  社团活动,在重大节日时,学生会举行一系列与节日相关的主题活动,比如元宵节猜灯谜做元宵等。

  户外探究性学习项目,老师列出一些主题,比如环保、经济、文化类主题,学生自己拟定具体项目,自行组织进行户外探究活动,了解中国传统的一些生活方式在现代社会的发展。

  今年3月,2018年宾夕法尼亚大学常青藤模拟联合国中国分会在铭远双语高中举行,宾夕法尼亚大学理事会主席团以及全国各地的一百余名高中生到场。铭远的志愿者们积极主动地帮助来访的客人,充分发挥其主人翁精神,为大会的顺利开展做贡献。

  4+X模式:全方位引导学生全面成长

  铭远学校从创立之初就学习英国学校的寄宿制,四位老师围绕学生发展,为学生提供全方位的指导和服务。即每个学生入校后都有“班主任”、“心理导师”、“生活导师”和“升学导师”指导其三年的生活,在学业、心理和社交、生活起居、学业规划等方面帮助学生。

  铭远学子们参加自制青团大赛

  而在崔校长眼中,更应该是“4+X”,“X”即指各学科老师,给予学生各学科学业上的指导。

  铭远双语高级中学作为一所寄宿制中学,有生活指导老师帮助学生适应集体生活,教学生一些生活技能,包括烹饪食物、个人卫生、人际沟通技巧等,甚至,有一期的生活技能课的主题为“割草机的实用和草坪打理技巧”。铭远学校希望学生学会从生活中学习,从实践中探索。

  自新生入学伊始,铭远学校就给每位学生建立了升学档案,根据其入学年级和英语水平提出个性化的建议并帮助学生建立短期、中期和长期的目标。同时不断跟进约谈学生,检查进度并提出意见和建议,帮助学生及时做出调整。

  目前在读的高二年级的同学更是获得了哥伦比亚大学、康奈尔大学、杜克大学等世界著名大学的夏校录取通知书。

  学校档案

  学校名称: 上海民办铭远双语高级中学

  建校时间: 2014年9月

  年级包含: 预备班、高一、高二、高三

  学校课程: IB课程、加拿大安大略省课程、美高课程

  班级人数:约15-20人

  师生比例:1:4

  国籍要求: 中国

  户籍要求:不限

  学费:140000元/学年

  报名方式:电话报名4006162638或点击【在线报名

  以上就是小编为您带来的上海铭远双语学校相关内容,如果你对铭远双语学校有意向,可以拨打上面的报名电话,进行预约。

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