存志嘉德双语学校语文课

存志嘉德双语学校语文课

2018-10-08 09:45:37阅读:75

  学以致用,知行合一。存志嘉德双语学校语文课打破“你讲,我听”的课堂模式,鼓励学生利用课堂所学,走出教室,开展不一样的语文实践。

  在学完一个单元的新闻消息后,存志嘉德双语学校8年级的学生们震撼于解放军百万雄师横渡长江的气势(《中国人民解放军三十万大军横渡长江》),为飞天凌空的吕伟夺冠为国争光而感到自豪(《飞天凌空》)。

  学生们内心跃跃欲试,也想拿起手中的笔,用他们流利的英语和独特的思维,化身小记者,不放过每一个老师,去采访他们感兴趣的话题。

  目的:鼓励同学们观察、关注社会,勇于表达。

  内容:不限。对学校、社会、身边的事,都可以做采访。

  要求:

  采访任何人都要做到礼貌,做好自我介绍和解释采访的目的。能采访到外方校长Robert的获得额外加分!

  感受从不同角度的看问题,对不同的老师、学校员工采访需要有不同的侧重点。

  采访前,要整理需要采访的内容,确定方向,不能太随意;采访中,要做好采访记录;采访后要回教室汇报,然后学写一则小的新闻。

存志嘉德双语学校语文课

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(准备工作有模有样)

  由于采访到存志嘉德双语学校的外方校长可以加分,Robert成了所有学生采访的目标。一组接一组的学生来到他办公室,有的甚至组成了采访团,进行集中采访。

  有的小组问Robert,“你喜欢中国吗?喜欢吃中国菜吗”,采访的话题里还透着一股自豪呢!

  有的组对Robert的采访话题是“你做过的最遗憾的事是什么?”话题很严肃,看来他们已经开始规划对人生了。

  有的小组问Robert,“你想家吗?你最喜欢中国的什么节日?”小问题中看出他们的细腻的感情,既有对外方校长不远万里来到中国的关怀,也有对中国传统节日的关注。

  学生们准备充分,英文对话毫无压力。让这场采访变成一场英语show,精彩纷呈。

存志嘉德双语学校语文课

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(接受访问的外方校长Robert)

  与此同时,学校里的每一位教职工,都成了学生们访问的对象。有的小组对年轻漂亮的法语老师做了采访,他们的采访角度也很好,“你最想感谢的人是谁?”小小的问题,看出孩子们内心所想,知恩感恩,好感动。

  有的小组很有记者的潜质,采访也很有针对性,“你觉得怎么解决图书馆借的书到期不还的问题?”他们把学校的图书馆借还书制度做了系统调查,针对存在的问题,进行了有层次、有重点的采访,为学校管理提供了很多第一手资料。

存志嘉德双语学校语文课

(图为:学生采访图书馆的负责老师)

  边问、边听、边记。学生们的认真劲感染了所有人。给他们一个机会,他们的小宇宙就会爆发无穷能量。我们也期待,他们能写出优秀的新闻稿件。

  敬请期待!

  报名方式:4006162638或点击【在线报名

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