在选择国际学校课程是，遇到A-Level课程与IB课程时会让很多初次接触国际课程的学生不知道怎么选择，这两种课程都具有自己的课程特点，那下面为大家介绍一下这两个课程的区别，看看自己适合哪个课程。
IB课程即国际课程。由瑞士的两名教师开发，1968年创建时是为外交官的孩子设计的。这些孩子居住的国家不固定，他们就面临学业衔接的问题。IB课程旨在开发一套全世界标准一致的课程，无论是课程的设计还是考核，都由位于日内瓦的总部统一进行，使孩子无论在哪个国家学习，都使用同一套高质量的教育标准。
IB课程要求学生全面发展。相对于A-level课程是从几十个科目中随意选择4门学习，IB要从六组不同领域的课程中分别选择一科，再加上核心课程，必修的科目是9门。这六个课程组分别是Language A1(母语或较熟悉的语言文学)、Language A2/B/Ab(外语)、个体与社会(地理、历史等)、实验科学(物理、化学、生物等)、数学和计算科学、艺术。三门核心课程分别为拓展论文(约4000字)、知识理论、CAS(创造、活动、服务)。
相对于其他课程，IB课程较大的特点是国际化。这点不但体现在全球统一试题和阅卷上(审核分为内部评阅和外部评阅，内部评阅由在校老师打分，占总分值40%;外部评阅由总部或分支机构统一标准打分，占总分值60%)，也体现在课程内容上。举个例子，A-level的语言类课程，如英语文学，仅研究该语言的文学，而IB课程的Language A1组课程不但要学习该语言的文学，而且注意各国文学的比较。
下面我们来看看IB课程与A-Level课程都适合哪些学生。首先，适合刻苦努力，不怕挑战的孩子。IB课程很难，这是学习IB课程的学生的普遍感受。学生努力到夜里是家常便饭，适合偏科不严重的孩子。建议偏科严重的同学学习可以随意选课的A-level课程。第三，适合能妥善安排自己时间的孩子。除了繁重的课业，学生还要抽出时间进行社区服务等课外活动，轻松自由的时间很少。
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