BC课程作为加拿大不列颠哥伦比亚省教育部授权开设的国际高中课程，其不仅与AP、IB、A-Level等国际课程有区别，而且也与国家课程有所不同。所以和国家课程相比，加拿大BC课程有什么不同？下面就让我们一起来看看吧！
BC课程灵活丰富，国家课程统一规范
和国内的语数外政史地物化生八大学科相比，BC课程提供150多门选修课程，视野更加开阔。学生可以自主选择感兴趣的课程，将来亦可作为相关专业的学科基础。此外，BC课程注重培养学生的英语、思维和社交能力，更贴近西方式的学习体验。相形之下，国家课程以应试性质为主，考试成绩直接决定升学机会，选课余地不大。
BC课程学习深度差异大，国家课程存在公平性问题
BC课程通过分层教学、小班授课等方式兼顾学习个性化，真正实现因材施教。部分学生可以完成极具挑战性的课业，另一些学生也可掌握基础知识，两者并存。这与我国的国家统一课程存在一定的公平性问题形成反差，后者更侧重基础扎实。
BC课程考核形态新颖，国家课程以笔试为主
BC课程不仅注重学业表现，平时考试、作业、出勤、课堂表现等成绩占比都很高。国家课程则过分依赖终结性考试，如高考，一次决定学生的前途。BC课程考核方式更全面、更体现学生综合素质。
BC课程升学选择性大，国家课程局限性较强
BC课程开阔的视野与丰富的课程设置，让学生拥有更广阔的升学出路，尤其是申请欧美高校。我国高考虽划定重点大学和二本大学，但选择余地仍然有限。相比之下，BC课程的升学自主性更大，可以视个人情况和意愿灵活选择。
所以，加拿大BC课程和国家课程是有很大区别的，BC课程更注重因材施教、个性化学习，考核方式也更加多元化，能够为学生提供多元的升学途径，是学生很不错的选择。
