【基本理念】
“全方位、全情境、全设计”
全方位：学校注重学生德智体美劳的全方位发展，以学生的品德教育为基础，智育教育为主题，在激发学生兴趣、培养学生特长的原则下，突出美育、体育、劳育。
全情境：学校在各个情境、时间中融合教育的理念。从课堂、餐厅到宿舍，从上课时间、活动时间、休息时间、住校时间、家庭时间到假期时间，都融入教育元素。
全设计：为培养学生的全方位发展，学校对每一个情景中的每一个环节进行有目的的设计，旨在让每一项活动都能够突显育人的价值。
【育人目标】
将学生的品德培养放在首位，同时致力于中西方先进教育教学方式的融合，为学生创设贴近生活的学习情境，努力将学生培养成有爱国情怀、责任担当、国际视野的未来少年。
【招生对象】
1、适龄一年级新生
2、一至六年级各年级插班生
【特色班型】
1、融合班
班级人数不超过22人。融合班拥有国际文凭组织（IBO）的官方授权，课程内容以国家义务教育课程为基础，有机融合了IB的教学理念，保障学生能够同时达到国内义务教育课程目标及IB课程小学段目标，并顺利衔接国内公立学校或任何一所IB学校。融合班由中、外教班主任共同开展日常教学和班级管理，一年级额外配备了一名英文流利的驻班教师，为学生在校期间提供了浸润式双语学习环境。
2、综合素质班
班级人数不超过25人。综合素质班在国家义务教育核心课程的基础上，通过中外教配合教学，保障学生充分的英语学习时间，同时为学生创设了真实的英语学习环境。综合素质班配备了教育理念先进、责任心强的班主任及生活老师，全方位关注学生身心健康发展。
【课程体系】
1、核心课程
以国家课程为核心，融合国家基础教育优势与世界先进教育理念，创新教学方式，为学生打好坚实的知识与技能基础，培养学生良好的思维习惯，为学生终身发展奠定基础。
2、艺体课程
在国家课程的基础上，开设游泳、舞蹈必修类特色课程，进一步培养学生的健康体魄和审美感知能力。
3、ASA素质课程
为学生提供菜单式内容选择，满足学生多元的兴趣爱好与个性化发展，鼓励学生选择一门素质课程并长期学习，最终将其发展成为一项特长。
4、拓展课程
有计划地打造内容丰富、形式多样的国内外与校内外社会实践活动，将课堂上学到的知识与社会实践相结合，加深学生对课堂学习内容的理解以及对社会的认知；注重学生生活及劳动体验，培养学生的劳动实践能力，锻炼学生的组织及领导力。
5、主题探究式课程
以六大主题为载体，打破地域、学科等界限，引导学生围绕中心主题展开探究，培养学生在真实情景中解决复杂问题的能力，帮助学生更好地理解自我、社区乃至整个世界。
6、STEAM特色课程
通过跨学科整合的形式，更好地激发学生的学习兴趣。以跨学科、项目式教学为主体，将科技、艺术等知识进行有机结合。培养学生大胆探索，勇于创新，团队协作和沟通表达能力。
【师资配备】
教学经验丰富的资深外籍教师；
具有海外留学背景的双语教师；
具有丰富教学经验的国内资深教师；
拥有多年学生管理经验的导育老师；
综合师生比达到1:5。
【教育服务】
1、延迟托管服务
学校开设晚自习，由学科教师看管，督促学生完成当天学习任务，并组织学生进行自主阅读，培养学生良好的学习习惯。
2、生活保障
学校提供营养均衡的三餐三点、环境舒适的学生宿舍及午休宿舍、标准化的校车，以解决家长的后顾之忧，保障学生的身体健康。
