第一节课是由刘丰执教的Unit 4 Lesson1。课堂一开始，“功夫熊猫”的情景导入一下子吸引了孩子们的注意力，接下来老师通过图片、声音、语言描述等多种方式教授新的英文词汇，让孩子们感觉既新鲜又有挑战性。整堂课思路清晰、设计新颖，给人耳目一新的感觉。

　　第二节课是由杨瑞欢执教的Unit 4 Lesson2。本课由Po’s Day的一个教师自创小故事导入，从而提炼出本课的关键句型，真正实现了在情景中教学并用英语做事情。整堂课节奏紧凑，师生配合默契，学生参与度极高。

　　两堂课后，左小玉对两位老师优美的语音语调、对课堂的掌控力、精心的教学设计等方面予以了充分肯定，同时对二年级英语备课组集体备课并进行语境设置这一点表示认同。此外，她还对两堂课提出了几点建议，如在有新知输入的时候一定要注重集体的操练、原声的输入与跟读；老师在授课时一定要做到用语简练、指令清晰；课堂活动的开展要在教师示范到位的基础上进行，同时要开展有逻辑性、能很好使用目标语言的活动。

　　最后，左小玉和老师们共同探讨了怎样才能站在学生的视角设计出符合孩子年龄性格特点的英语课，那便是多多倾听学生课后的感受，只有了解了学生的需求才能更好地把控课堂，学生是老师最好的合作伙伴。