此次视察活动，是部分学者、专家为下一步参与国家修订教育法等法律法规，进行学校专项考察的一项重要活动。

　　卢干奇一行走访了我校小学、初中、高中、国际项目、宿管中心、图书阅览室、实验室、各类专用教室以及培训学校、物业公司等各个部门和场所，观摩了学生活动、课堂教学实况，观看了学校选修课程安排、特色建设、校园文化建设等实景以及校本教师教育等图片展览。随后，林卫民校长作了题为“以朴素的教育情怀，打造良好的学校品质”的专题汇报，详细汇报了学校工作现状以及自己对于中小学教育的一些思考和实践。

　　卢干奇先生代表视察组作了点评。

　　卢干奇说，久闻林卫民校长大名，他曾领导的杭州外国语学校是一所了不起的学校，调入北京外国语大学后领导北外附校所取得的业绩，更是了不起。这次实地了解，使我更加证实了这一点，北外附校是真实的教育家在办学的一所学校。我曾去过很多学校，看到的总是宽裕的办学经费之下的豪华办学；今天看到北外附校，原以为是林校长因为时间紧没有整修好学校，有些地方显得有点“寒酸”。听了林校长的介绍，他追求的是朴素的办学理念，他提出“办教育，应当崇敬朴素鄙视奢糜”以及三大观点——好的学校，在于“学校品质”，而不在于奢糜、豪华以及政策的特殊；好的教育，在于“教育良知”，不只是培育精英还要指向“帮扶和拯救”；好的课程，在于“伟大魅力”，不只关注技术的完美而在于学习的发生，结合学校提供的林校长最近发表的一系列文章及其所表述的观点，让我很有触动。

　　卢干奇说，学校表面的华丽是给外行人看的，办学最重要的是拥有什么样的教育理念、如何在正确的教育思想之下做正确地培养人的那些事，承担最基本的社会责任，追求教育最本质、最朴素并符合社会需求、人的发展规律的那些最根本的东西，是最珍贵的。北外附校给人的感觉并不豪华，但是每一个区域、甚至每一面墙壁的布置都让人受到教育，打动人的心灵，虽然是“走马看花”地考察学校，但能够感觉到教师都在认认真真地做事。

　　卢干奇强调，我非常赞同林校长汇报中提到教育要“遵守常识，遵循朴素，坚守良知”的观点，学校教育是几千年沉淀下来的传统文化行动，有相当成熟的思路和做法，不是靠花样而是靠认认真真地下苦功夫，每天把平凡的事做好、做踏实即可，创新是微调，全面创新、整体改革，实际并不能带来正能量。尤其是信息技术进入学校之后，如何避免负面的东西、应当研究。真正的教育是人教育人、人影响人、人打动人，用机器去教育孩子，学生群体将会变成没有创意、缺乏感性、缺少温暖的一批孩子。

　　卢干奇最后说，真正的教育家是教育的实践者，最有影响力和生命力的教育经验是在教育实践中总结出来的关于教育的独特的思考，而不只是在书斋中。今天最大的收获是享受了林校长关于教育需要回归朴素的一些思考，这是浮躁时代所缺少的，林校长对于教育的探索和对于教育理想的追求，特别难能可贵。

　　参与此项活动的其他成员，对林校长关于“美德养成与精神修炼”是学校每日必修的课程，以及相应的教育系列的设计，给予了充分的肯定。同时，鼓励林校长要汇集近几年发表的文章，出一本《我的教育观》的专集，并在出版联系方面将给予全面支持。林校长对全国教育战略管理知名学者、专家来我校指导以及对我校教育的肯定和勉励，表示了感谢。

　　学校领导、有关中层干部参与了此次视察活动的接待工作。