活动由皇城根小学二位英语教师呈现两节研究汇报课。第一节是由林林老师执教的《新标准》第一单元的”I’ll send you a postcard” 。林老师在引入环节向学生展示了许多国家精美的明信片，吸引学生注意力，抓住学生学习兴趣，利用动画人物对话展开教学。学前有听力预测，学中听说讨论，学后还有练习表演，林老师为学生准备了精美的表演道具，学生上台戴上头饰绘声绘色的将故事表演出来，赢得其他学生鼓掌赞扬。之后的拓展环节学生们也在林老师的引导下一步步制定出自己的旅行计划，做到学以致用。第二节课是由杨天慈老师讲丽声绘本故事”No Problem”. 课前杨老师为大家播放一小段视频，视频中的小孩因为收到心爱的礼物喜极而泣，学生们看到开怀大笑，杨老师就此开启关于礼物的话题，引导学生无缝衔接流畅进入绘本阅读学习。读前预测讨论，读中包括默读、听读、互读等，任务型阅读完成得十分到位，学生在读后的图片环游展示中，也饱含激情，完全浸入在情境学习之中。通过阅读绘本，学生们体会到家长对自己的关爱，并表示将回家报答父母的养育之情。

　　课后，张雅琳教研员对二节课进行了详实的点评，提倡老师们应该关注不同学习层次的孩子们的语言发展，在英语课中进行思维品质训练，并合理利用Story Map组织绘本阅读课。我校英语教师也向黄城根小学老师提出教学上的困惑，授课教师知无不言，与我校教师交流互动，进行“头脑风暴”。最后，我校小学校长于苒总结发言。于苒对二位授课教师的课堂给予充分肯定，并鼓励各位教师进行教学反思，共同努力以促进英语教学研究。