张月华老师撰写的论文《对小学高段语文阅读教学目标的重新审视》、于培培老师撰写的论文《如何做好高段中途接班的班主任工作》荣获一等奖！

　　陈文姣老师的《浅析多媒体技术在语文教学中的应用》、冯帆老师的《浅谈小学低段图画书阅读教学策略——以绘本<逃家小兔>教学设计为例》、王越老师的《基于思维导图的初中生英语发散思维研究》荣获二等奖。

　　曹志红老师的《家校合力，共促学生成长》，崔琴老师的《数位板在美术教学中的应用与策略研究》，赵阳老师的《“减负”为学生插上飞翔的翅膀》，李春兰老师的《学习中国传统文化，塑造学生良好品格》，孙宇老师的《双语教学在小学阶段的尝试与探究》，于德平老师的《浅谈小学数学课堂鼓励性语言应用技巧》，王东老师的《关注中等生，用心做教育》，贾占雨、虞昌华老师的《陪伴引领 示范——综合素质评价引领下的班主任工作探索》，杨寒雨老师的《探索、感悟——以学科活动促语文兴趣提升》，以及季晓霜老师的《关注学生情感，让“分层”更加人性化——“分层作业”新尝试》均获三等奖。