加拿大CIA国际学校告诉你国际高中与普通高中有什么区别？
2016-10-09 14:55:18阅读：106
加拿大CIA国际学校学生一经学校录取，同时注册中、加两国高中学籍。学校开设中。加方主要课程有英语文学、商务、艺术、科学、社会学微积分等，使用加拿大原版英语教材，由持有加拿大高中教师资格证的老师用英文授课。中方开设中国普通高中课程，由具有中国高中教师资格证的老师用汉语授课。学生在国际高中学习等同于就读加拿大本土高中，同时也兼学了中国的传统文化，学生修完高中阶段的学分，可同时获得中、加两国的高中文凭。学生凭中加教师评定的成绩可申请加拿大、美国、英国、澳大利亚、新西兰等英语国家的大学。我校学生国外大学录取率100%，其中名牌大学录取率占到90%。
相比中国的传统教育，西方教育有何突出优势?
与中国传统教育相比，西方教育的显著特色和优势是突出对学生的素质教育，具体表现在以下几方面：
1、课程和学分设置
国际高中的中、加方课程由必修课和选修课组成，均实行学分制管理。加方课程对学生将来走向社会，不管从事什么职业帮助都很大，可以说是受益终生。通过商务课程培养学生具有商贸领域的基本理论和基本技能;通过艺术课程培养学生高尚的情操，学会审美，学会表演，学会沟通，特别是能在大庭广众之下落落大方的表演，增强自信心和表现力;通过个人成长、人生发展课程，可以教会学生怎样规划人生，如何面对人生，如何面对人生必须经历的酸、甜、苦、辣;通过应用技能、社会实践课程培养学生劳动意识和观念，培养学生动手能力，培养学生对社会的爱心、对父母的感恩之心。
2、成绩评价体系
西方教育的成绩评价体系非常科学、合理、公平。它不仅注重对学生最终考试成绩的评价，更注重对学生学习过程的评价。学生的出勤、课堂表现、作业情况等占到了综合成绩的60-70%，会考及学校期末考试成绩仅占30%，学期末老师对学生的成绩进行综合评价。
3、课堂教学模式
西方的课堂是开放式的课堂，强调自主、合作、探究性学习。通过学科的教学活动，培养学生的创新思维、动手能力，鼓励学生在课堂上积极回答问题、充分表达自己的思想和观点，和老师及同学积极沟通。目前，在应试教育的体制下，中国的高中课堂基本上都是单一的满堂灌课堂。教师仅仅是知识的传授者，是课堂教学的主宰。大多数老师都忽略了学生的存在，忽略了课堂教学的基本主旨是启发学生思维、调动学生参与和培养学生的学习能力。
4、人才培养目标
西方教育模式的特点是公平、开放、自由，重视培养学生自信、诚信的品格，独立的思想，团队协作的精神，让学生在健康快乐的学习环境中主动学习和成长。走进枫叶校园，学生展现出的精神面貌是阳光、大气、健康，自觉性、自主性很强。经过3—4年的学习，他们都将走出国门，成为融汇中西教育、中西文化的国际精英人才。
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