北京陈经纶中学国际部（http://www.51guoji.com/cjl/）报道：小巧的“帝景”，美在处处精心上。

　　走进北京市陈经纶中学帝景分校，顿感与众不同。这里没有豪华的装修，没有大段的宣传文字，有的是家一样的温馨，有的是此处无声胜有声的氛围，充分体现了帝景分校构建的“启智增能的学园、陶情养性的花园、彰显个性的乐园、幸福快乐的家园”。

　　帝景分校以“学校管理的精细、队伍建设的精良、课程设计的精巧、教学实践的精琢、育人活动的精心、人际关系的精诚、校园环境的精美”为载体，全面落实精致教育。“精心、精细、精彩”今天已成为帝景分校“精致教育”的核心，渗透进帝景分校的每一颗细胞。

　　精巧 课程超市满足学生个性需求

　　随着北京市课改力度的加强，相继出台的系列文件中明确提出：学校要关注课程的整体育人功能以及学科内、学科间的联系及整合，注重学生核心素养的培养，在学科教学中注重对社会主义核心价值观的培育及渗透。

　　在帝景分校校长刘雪梅看来，要育全面发展之才，就必须给予学生一个全面发展的天地，这个天地就是课程，不仅指语数英课程，而是应该涵盖全体学生需求的大课程。

　　由此帝景分校构建了以学生个性化需求为中心的９年一体“ＥＯＣ精致课程”。“ＥＯＣ精致课程”体现出了体验、开放、综合的原则，Ｅ即Ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ体验，是学习方式；Ｏ即Ｏｐｅｎ开放，是教学态度；Ｃ即Ｃｏｍｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ综合，是课程方式。

　　刘雪梅校长介绍，帝景课程体系的三个层次是指：面向全体学生普及的基础类课程、面向不同层次的拓展类课程、面向个体的特长类课程；五领域是指：人文与素养、思维与创新、运动与健康、艺术与审美、交往与实践五领域；“在此基础上我们按照九年四段把课程进行细化，开发了十五个类别的‘课程超市’，为学生提供更多的选择。”

　　其中“责任与担当”领域课程是学校的一项特色课程。从“校之情、京之韵、国之魂”三个维度分学段对“责任与担当”领域课程进行设计，激发学生责任感，树立“国家兴亡——我的责任”、“帝景发展——我的责任”意识。

　　“健体与审美”领域课程是帝景分校的另一系列特色课程。在帝景，百姓家的孩子也有机会练冰球、高尔夫。帝景分校在校园里建起了小版的高尔夫练习场，还保证孩子每周至少两次的上冰训练。健美操、足球、篮球、网球等十几个特色体育运动项目以及面向不同层次的拓展类课程、特长类课程，更是丰富了孩子们的世界，拓宽了孩子们的特长领域。

　　金色阳光共此时——每天一小时课间操课程，已成为帝景的特色。学校每周三节体育课外，还为所有学生开设了每天一小时的体育活动长课，课程内容包含素质训练、体育游戏、小型体育比赛等，丰富多彩、形式多样的体育活动强健了学生体魄，也培养了学生良好习惯和合作意识，为学生身心健康提供了保障。

　　如今，帝景分校的课程设置已颇具特色。这些丰富多彩的课程，不仅满足了多数学生的成长需要，还能满足学生个性发展的需求。让学生在课程学习中进行体验；在主题活动中受到教育；在社团活动中发展个性；在展示交流中施展才能；在社会实践中开阔视野，陶冶情操，磨炼意志。

　　精琢 七环节教学模式让学习更高效

　　帝景分校是一所社区学校，生源水平参差不齐。学生在历次全区入口考试成绩列朝阳区中等水平。如何把这些成绩中档的孩子带向“高峰”？刘雪梅校长多次组织教师研讨，最终形成了比较成熟、完善的“七环节教学模式”。

　　该模式在操作层面被细分为——家校协作、分级预习、划分课堂、作业超市、作业批改、课后辅导、周清月清。此七环节环环相扣，直击教学要害，让学生受益，让教师省力。

　　在“七环节教学模式”中，刘雪梅校长还进行了课堂改革。过去，多数课堂的教学模式都是教师“满堂灌”。而帝景分校的“七环节教学模式”，坚决“叫停”了老师的这一行为，学校对每堂课的４０分钟做了合理分割：２５分钟课堂教学、１０分钟当堂检测、５分钟当堂讲评。教学后的“检测”、“讲评”，让教师对学生们的知识掌握情况做到了心中有底。

　　“七环节教学模式”中的“课后辅导”和“周清月清”很有挑战性。为实现教学目标的一一落实，尤其是落实到学习困难的学生，学校要求老师对学习困难的学生进行有针对性的辅导，力求做到“节节清”、“日日清”、“周周清”。学校还组建了５~６人稳定的合作学习小组，培养学生的合作能力，使他们的主动性、创造性得以充分的发挥。

　　“七环节教学模式”让帝景分校的学生深深“迷”上了学习。该模式在帝景分校推行了７年，“怪象”也持续了７年。什么“怪象”？刘雪梅校长苦笑着说：“每天下午放学后，我们的不少学生和老师都‘赖’在教室不愿意走，还经常和教室管理人员‘打游击’，教学、学习劲头实在太足！”无奈之下，她只好“强硬”规定，六点半之前必须离校。

　　“七环节教学模式”为学校教育教学打开了一片新天地，不少初次走进帝景分校的教育界人士，都会给出这样的评价：一所九年一贯制学校被做得精致，与刘雪梅校长的教学改革密不可分。

　　精心 多彩活动引领学生健康成长

　　在帝景分校，活动是育人的主渠道。学校围绕“五育人”把零散的活动梳理成清晰的五条线路。这五条线路是：例行活动、创新活动、临时活动、实践活动、１~９年级活动。

　　其中例行活动包括常规活动和个性化活动。“常规活动”要求１~９年级明确各年级活动目标，设计一学年系列活动。如：初一年级“迈好青春第一步”、初二年级“多彩的青春”、初三年级“我们相约一起飞”，让教育活动更有针对性，也更受学生欢迎。“个性化活动”是指１—９年级开展的学年特色活动：如：１年级集体生日、２年级超市购物、３年级家庭做客等。

　　此外，帝景分校秉承陈经纶中学优良办学传统，通过多彩社团的建设促进学生的全面健康发展。学校充分发挥教师特长，倡导做到“一人一队，一人一团”。教师根据自身的专长，挖掘人才，组建特色社团，着力培养具有特长的学生。同时，学校通过引进社会资源打造课后一小时活动，向全体学生提供更加丰富和多彩的社团学习。

　　目前，帝景分校已形成２５个特色社团，每一位学生都有着社团的学习经历。冰球、健美操、足球、合唱、机器人等社团多次参加国家、市、区级比赛荣获佳绩嘉奖。

　　其中学校冰球社团更是作为全国第一支十二年一贯制冰球队，在各项赛事中崭露头角，先后荣获２０１６年齐齐哈尔少儿冰球邀请赛Ｕ１０年龄组亚军、Ｕ１２年龄组季军，荣获２０１６年全国青少年“未来之星”冬季阳光体育大会冰球项目比赛团队三等奖、体育道德风尚奖，受到国家体育总局、北京市教委等相关部门表扬。

　　在帝景分校，参加社团活动是每一个孩子必须的经历。刘雪梅校长说，“我们努力以活动为载体让孩子们在快乐中成长、在成长中收获、在收获中幸福。”这也是帝景人的目标。当前“一人一队，一人一团”，队队出色，团团精彩，帝景人正用自己的激情和专业诠释着素质教育的内涵，谱写全人教育新篇章。

　　■学校名片

　　北京市陈经纶中学帝景分校作为陈经纶中学集团化办学的第二所九年一贯制学校，建校９年，创新实践九年贯通的无痕衔接，实现了学校管理、师资队伍、课程建设等一体化建设。

　　建校以来，帝景分校硕果累累，近年来被评为“全国艺术教育示范校”、“北京市课改先进校”、朝阳区“三八红旗集体”，荣获“集体劳动奖状”，连续６年获得朝阳区“中考双优奖”。还被媒体评为“京城十所最牛学校”、“京城最具加工能力学校”。

　　帝景实现办学成绩年年攀升不折头，２０１５年中考，以平均分５３３．８１分，及格率、合格率１００％，优秀率９７．７１％的优异成绩第四次勇夺朝阳区中考第一名。学校以促进学生全面发展的“七环节有效教学模式”、“立体式德育管理模式”、“２＋１＋Ｎ”科体艺全方位育人工程，打造了优良的校风，有效的落实减负提质，努力做到让素质教育落地生根，率先成为“名校办分校、校校都精彩”的典范。