教学特色

　　中西融合

　　学校在严格落实教育部、湖南省义务教育课程安排的前提下，融合国际通行课程的先进理念和课程框架，使国际课程本土化，传统教育国际化。

　　这种创新型的课程意味着我们需要更加充足的校内教学时间。以小学为例，和传统公办小学每周28节左右的正课相比，我们基于对课间和中午时间的合理安排，每周的正课课时达到44节，增加的课程主要用于超学科探究、剑桥ESL英语课程和戏剧或表演等双语类课程。

 

　　双语环境

　　学校每周有8节以上的英语课，此外，大部分体育、音乐和艺术课程也用英语或者双语进行授课；外教的课时在每周14节左右，大约占总课时的三分之一，相当于传统小学课时量的一半。

 

　　探究式教学

　　不同于“授受“式的传统教学模式，我们努力推进探究式的教学。探究式教学不再是让学生接受教师给出的现成结论，而是让学生主动思考为什么，做什么，怎么做。

　　学生在教师的指导下，以学生为主体，让学生自觉地、主动地探索，掌握认识和解决问题的方法和步骤，研究客观事物的属性，发现事物发展的起因和事物内部的联系，从中找到规律，形成自己的概念和解决问题的方法。

 

　　个性教育

　　我们每个班的学生人数都控制在25人之内，师生比例为1:5～1:8。小班化教学使得老师能够关注到每一个学生的特点和课堂参与情况，学生可以和老师进行充分的互动，从而达到更好的教学效果。

 

　　能力培养

　　我们认为，培养学生的能力比灌输知识更加重要，为此，我们在课程设置和教学方式以外，还通过各种各样的以学生为主导的活动，比如音乐会、舞台剧、个人项目展、三方会谈等，培养和锻炼学生的表达能力、沟通能力、组织能力、创新能力、领导能力、主动学习能力、团队精神等。

 

　　长沙县玮思学校教学特色还是非常有利于学生的发展！如果家长想要全面地了解该校，可以在线联系老师。