汽车虚拟驾驶、3D设计打印、自制机器人PK、布艺作品集赞、“夏日小厨王”比拼……初中部技术节，让校园的盛夏弥漫着奇妙的芬芳，每一位参与“选课走班”、选修各种技术课程的二十一世纪学子，都能在学期末体验到技术带给他们的惊喜。

  初中部每学期末举办的技术节是“选课走班课程改革”后诞生的一个奇妙的节日。它以初中部各个技术课程的课堂教学为载体，在学期末为学生设计体验课、活动 课，激发学生的主动性、积极性和创造性。本次技术节通过技术成果比拼、高新科技体验，引导学生最大限度地发现自我、唤醒自我、成为自我，让学习的花朵在校 园的盛夏绽放。

  准备活动的主力是初中部的学生们，不同的技术、不同的思维、不同的观点，常常会让大家碰撞出智慧的火花。学习平面设计的初一、初二学生为技术节设计了10 张海报，贴满了学校“人气爆棚”的位置；结合技术课程特色，学生与老师们共同设计了“不舍的情怀”布艺作品秀、动画虚拟制作、平面创意设计、“异想天开” 汽车设计、“夏日小厨王”厨艺比拼、自制机器人PK、神奇的木工航模等活动主题。在这样的活动环境里，每个人都是别人的样板，学生们在共同成长着，不断互 相超越。

  6月底，技术节活动课终于在盛夏中到来，各个技术活动区让同学们目不暇接：动漫课学生创作的2D、3D动画视频，木工课学生制作的鲁班锁、1米见方的飞 机，让大家的审美在虚拟与现实中穿梭；手工布艺课学生的作品“绣花绷”、钥匙包、创意杯垫等让大家想“竞拍”珍藏；平面设计课学生制作的海报作品引来学部 领导、老师、同学们贴了无数选票；汽车设计课的素描作品让同学惊叹，爱车的同学还玩起了“迷你赛车”，过一把“极品飞车”的瘾；自制机器人PK的场地人气 最旺，沿着红线跳舞的巡线机器人、运用了颜色和超声波传感器的魔方机器人、配备了颜色和触觉传感器的辨色机器人……同窗的智慧、科技的力量让同学们欢呼雀 跃。初中技术课程贴近学科学习规律和学生认知规律，以培养学生的兴趣和成就感为基础，让教室成为了学生最喜欢的地方之一，让课堂教学成为了学生最喜欢的活 动之一。

 在3D打印体验区，学生们经过“3D空间软件培训师”的培训后，不到一个小时，就设计出了创意机器人、手枪、挂件等各种3D模型作品。初二年级的刘志逸 在活动现场与同学们分享经验：“我在3D打印区了解到，3D打印机是单喷头的，打印材料是塑料的，打印方法是逐层打印——也就是把一个物体分成无数层，一 层一层地打印，等到塑料冷却时，作品就完成了。”

 体味过技术课成果带来的成就感、体验过高新科技带来的惊喜，孩子们来到了“夏日美食品尝区”。厨艺课学生用亲手制作的水果沙拉、培根比萨、无敌猪排、肉酱意大利面等美食招待老师和同学们，让大家在盛夏的校园收获了难以忘怀的快乐体验。

 初中部全面实施“选课走班”，力争用独具特色的课程、锐意创新的活动，把课堂打造为智慧勃发的场所，培养出有独立人格和思想的公民。在这里，每一位师生都充满个性，能最大限度发挥自己的潜能。明年技术节，又将是怎样奇妙的节日？学生的潜力与创造力，将为我们揭晓答案。