上海光华学院（http://www.51guoji.com/ghcis/）报道：昨日，有三百多名师生参与的上海光华学院（光华浦东）“为爱行走”慈善健步行活动在崇明东平森林公园举行。根据活动策划，每个参与活动的同学都有筹集善款的“义务”——步行八公里，最低筹款八元，最终大家募集的善款将汇入“光华学生公益基金（筹）”。

　　其实，距离活动正式开始还有一两周时，同学们就已经为筹款开始了“才艺大比拼”，绘画、摄影……用他们能够想到的方式来筹集善款。

　　这个活动类似于沪上一个知名的公益活动——“一个鸡蛋的暴走”，但鉴于这类活动“参与者需年满十八周岁”的门槛，一些学生觉得“为什么不组织一个校内的charity walk呢”？于是在光华浦东的杨正群老师的帮助下，面向光华浦东低年级同学的“2016 Charity Walk——为爱行走”活动逐渐成形，光华浦东的师生及不少学生家长都参与其中。

　　学生工作的关键：发挥学生主观能动性

　　杨正群老师自2013年就在光华浦东教英语，同时担任班主任，目前则任校长助理一职，主要负责学校学生管理和学生活动工作。他告诉光华君，“类似这样由学生主导，学校支持的活动，在光华浦东正逐年增加”。这样的方式将在很大程度上发挥学生自己的主观能动性。

　　“小政府大社会”的治国理念其实也适用于学校的学生工作，这个想法也基于他这些年来的班主任工作经验。

　　In a sense the idea of charitable giving is deeply ingrained in our school’s culture. Responsibility part of the school slogan represents one of our core values. We are living a relatively wealthy life with decent meals and clothes latest iPhone model easy access to the internet and high quality education. But in the other parts of the country or the world there may live hundreds hundreds of thousands or even millions of children who just can’t afford a healthy lunch or tuition fee. “With great power comes great responsibility” It’s our unescapable moral responsibility to help those in need. A small act of generosity will make a big difference to the disadvantaged groups of the society. Your charity experience will teach you an important lesson about responsibility.

　　Students also acquire important skills when involving in charity. Organizing a fundraising activity students need to work as a team. Collaboration within the team is important. You may also develop transferable skills like time management effective communication how to set a SMART goal etc.

　　As Ralph Waldo Emerson said “it is one of the most beautiful compensations of this life that no man can sincerely try to help another without helping himself.”These are my thoughts on the true meaning of charity.

　　“The True Meaning of Charity”Speech at the Opening Ceremony of 2016 Charity Walk------by Wallace

　　在他看来，将学校一些活动的组织、策划与执行等工作中的大部分交由学生来做，可以很大程度提高学生的组织能力和参与意识，也因此他建议一些班主任可以适当“放手”，摆脱“保姆式”的工作状态，让更多的孩子能够参与到一个班级的“管理”中，在这个过程中，班主任需要做的则是统筹与引导。

　　杨正群老师介绍，目前光华浦东针对低年级同学的活动共分为7个大类（社团类活动、学术类活动、英语类活动、体育类活动、公益类活动、夏令营类活动以及参观实习类活动。内容丰富、形式多样，并且活动频率较高，这样就可以确保每个学生都能参与到各自擅长且喜欢的活动中。

　　社团活动

　　杨老师尤其提到了社团活动，自2015年秋季学期开始，光华浦东社团数量达到20多个，为了给学生更多的选择，学校还调整了社团活动安排，每周一至周四都有一小时活动时间，除了高频率之外，学校还特别安排每个社团都有外教担当指导老师，这样同学们不仅在学习中有外教，在活动中也可与外教得到充分的沟通，提升英语语言能力的同时，也可通过活动了解更多国外的文化。

　　体育活动

　　在体育类活动方面，光华浦东在今年也有了新的亮点，比如原来的运动会只有一天，最近两年学校开始了“sports week”运动周的尝试，外教还将美式运动会的一些趣味元素带到了光华浦东的校园。

　　同时，今年的运动会不再以班级为单位，而是根据同学们平时体育课上的表现提前分组，300多名学生分成了7组（教师单独成一组），每组设有组长，组长除了日常的联络工作外，也要负责相应的团队建设工作，让同学们在没有了班级为单位的运动会中也能保持一种“集体荣誉感”，感受“团队的力量“。

　　公益活动

　　在公益类活动中，由学生主导的理念则体现得更加充分。从最初的久牵志愿者活动，到后来的“雅安义卖”、“云南支教”“spark远程课堂”等等，不少公益项目都是学生自愿发起的，并且在项目具体实施过程中，他们也是主要参与者。

　　今年在光华浦东建校八周年之际，学校还计划筹备“光华学生公益基金”，让学生作为基金理事会成员，由他们自己来负责筹款并管理基金。说到这个想法的来由，杨正群老师表示，是国外的英文教材给了他灵感，原本从事英语教学的他发现一些教材的阅读训练中常有教孩子如何筹款的文章，加上从事国际课程教育的关系，他了解到，在国外一些小朋友自幼儿园就会参与公益活动了，且形式多样。但在国内，不少公益活动只是流于形式，如若需要捐款，不少都是单纯的家长资助，孩子在这其中只是个“传话筒”，并没有真正参与到公益活动中，更无法体会公益活动的内涵所在。让学生管理这样一个基金，并用他们自己的方式去筹款、去创新，这样的活动或许将更有意义。

　　公民教育是国际教育的目标

　　由于在国际课程学校从事班主任工作多年，与学生和家长的频繁交流也让他对于国际教育有了很多新的认识与感悟，为了使更多家长和同学能够正确理解“国际教育”的真正内涵，认同学校的核心价值，杨正群老师和他的同事们还在实践中总结出了公民教育的“　International”模型，单词的每个字母代表了光华学生应该具备的一项重要能力和素质，所有学生活动都是围绕这些目标开展的：

　　Integrity即诚信为本，Norms即恪守规范，Teamwork即团队合作，Empathy即同理心，Responsibility即学会担当，Network即人际网络，Awareness即重要意识，Truth 即求真致知，Independence & Individuality即独立个性， Originality即原创精神，Nationality即民族性，Ability即重要能力，Life即珍爱生命。

　　具备了这些素养，拥有全球的视野，勇于实践、学会担当，能够以正面的价值和积极的态度去面对这个世界，这就是杨老师所期望的国际教育的目标，在他看来，这些也是组织学生活动的根本目的所在。

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