这只鹰是由IG2班绘画小天才陈锦宏同学操刀设计，英文字符“IEagle”，既寓意“我是一只鹰”，也寓意着“崇尚鹰之性格与文化”，还寓意着“IGCSE的鹰”，更重要的是，它象征着这是一只“国际之鹰”(International Eagle)。23颗星星寓意IG2班的23位未来国际菁英，其中8颗黄色星星指代8位男同学。23颗星星，23位鹰才，环绕成圈，寓意IG2班团结一心，共同努力奋进。它双翅强而有力，嘴形如勾，脚夷尖锐，目光深邃，直视前方。“群贤毕至，鹰傲长空”，这只鹰寄寓着IG所有任课教师对IG学子三年IGCSE国际课程的美好期盼：相携而行，共铸辉煌!

　　IG2班选取“鹰”这一独特文化意象作为班级文化象征。作为班级文化，它既是校园文化的有机组成部分，也有着自己的外延和内涵。首先，它是一种个性文化，代表着班级的形象，体现班级的生命。其次，它是班级全体师生共同创造的财富，是全体师生共同劳动的结晶。第三，班级文化是一个动态的、发展的系统工程，它的主体是学生。班级文化是一个班级的灵魂，是每个班级所特有的。

　　IG2青睐鹰文化，是因为他们欣赏“鹰”所体现精神和气节，同时这也是中西文化交融的有力体现。

　　“鹰”在中国文化中有着极其丰富、深刻的情感投射，精神象征和文化内涵，人们常用它的磅礴气势、雄伟壮美的境界来比喻非凡心志、博大胸襟和无畏气概。庄子《逍遥游》有言：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名而鹏，鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云……鹏之徙於南冥也，水击三千里，搏扶摇而上者九万里……”;李白《大鹏赋》有“激三千以崛起，向九万而迅征”;西方文化里，鹰是离太阳最近的鸟。圣经中有这么一段话：“他们必如鹰展翅上腾;他们奔跑却不困倦，行走却不疲乏。”鹰不仅巨大凶猛，还是力量、敏锐、机灵、智慧和高尚的象征。它栖息高处，翱翔天空，目标专一，矢志不渝。

　　鹰的这些优良品质，都是IG2的同学们需要具备的精神和性格。IGCSE国际课程课业繁重，注重高效和素质。学生们一方面需要在三年内完成所有七门考试课程的学习，另一方面也需要在三年的学习生活里参与各种校内外活动，以锻炼自己的人际交往能力、协调组织能力和团队协作能力——这些，是他们成为国际菁英、未来鹰才的必备要求。

　　IG2在班级文化布置方面也是融合巧思，处处渗透鹰文化和国际特色。正前方是多语图书角，旨在让学生阅读经典，睿智成长;墙上张贴“群贤毕至，鹰傲长空”，憧憬每一位IG2的学生都能玉汝于成，笑傲八方;上方悬置的万国旗帜，迎风飘荡，催人奋进;后方书写的五个词语“Independent”、“Gentle”、“Creative”、“Sagacious”和“Enthusiastic”，则是老师对其的全部期待——独立、儒雅、创意、睿智、热情。

　　鲲鹏展翅九万里，长空无崖任搏击。新学期，IG2以鹰之精神激励23位“鹰才”，以鹰之文化引领整个班级，在常国立足华夏、接轨国际的中西融合的天空里，扶摇直上九万里，纵横磅礴，凌云傲视!