就读国际班需要一定的经济实力，而且学生有中式教育转换为西方教育也需要一定的过渡期，刚入读的学生压力会很大，家长在选择的时候一定要量力而行，不要牵强。
开设国际课程，就是“教育国际化”吗？事实并不尽然。据了解，受到众家长欢迎的国际班课程是以教授国外升学考试（比如英国的A-LEVEL考试、美国的SAT考试等)课程为主要项目，换句话说，仅仅是“洋高考”取代了中国高考而已，有的甚至成了出国应试班。
我省各类国际班的招生门槛并不算高，只需通过学校组织的入学考试，主要是英语能力测试及口语面试，无需雅思、托福成绩，但是，国际班学生接受外籍老师授课，使用全英文教材，这让一些学生压力很大。今年5月19日，南京外国语学校仙林分校国际班在英语加试成绩公布后，招生部门要求学生报名须提供就读学校及在初三排名、一模成绩、加试成绩、拟报项目，并特别强调，孩子即使中考成绩优秀，但如果英语基础较差，并不建议填报国际班。“如果英语不好，国际高中一天8节课有6节课是外教上，一两周下来，孩子整个信心都没了。”仙林外校招生办公室陈主任说。
省内开设高中国际班的不乏公办学校。由于国际班师资配备相对强大，号称“精英教育”，加之收费高昂，不免令人产生“有钱人就能接受更好教育”的想法。“2011年省物价局和财政厅就曾联合发文，规定普通高中国际班每生每学期收费最高1万元，除收取学费外，可收取服务性费用及代收费，收费标准参照省统一规定执行，除此之外不再收取其他费用，但这几乎成了一纸空文。”一位不愿透露姓名的中学校长告诉记者，国际班收费昂贵，很多工薪阶层子弟根本读不起，“这种追求暴利的行为，与教育公益性背道而驰，易产生新的教育不公。”
“国际班可以作为学生的多元选择之一，但要避免国际班侵占公共教育资源，以及通过举办国际班来牟利。”21世纪教育研究院副院长熊丙奇（微博）告诉记者，除了收费乱，目前一些国际班还存在办学资质问题，其间良莠不齐，“一些受教育者在选择时十分盲目，并未对国际班的课程、师资、办学条件、合作资质等进行充分了解。”他认为，政府部门应按照举办者的性质，建立不同的审批、监管机制，避免缺位。
记者获悉，教育主管部门对国际班的监管已开始收紧。今年9月，教育部表示正起草文件，清理和规范各种形式的高中“国际部”“出国班”。其中特别指出，很多中学目前开设的“国际部”“课程改革实验班”等是在打“擦边球”，通常是按地方课改实验渠道获批准办学的，收费缺乏法律依据。
南京市教育局相关人士也透露，去年有中学提出要增办国际班，被教育部门拒绝，“现在开办国际班有多种合作模式和渠道，但该开设什么项目、引进哪些课程，都需要教育主管部门严格审批。对于学校来说，办国际班也需要慎重考虑，一旦办不好，就会砸了学校的牌子。”
我们选择就读国际班是为了孩子更好的发展，大家在选择的时候一定要慎重。
