其实，在多年教学过程中，发现无论任何学科和知识，总会有一些考试技巧或者提分技巧都是立竿见影，只是我们有没有发现而已了。
“中国式陪读”是把双刃剑，但明显弊大于利。影响了家长的事业和正常生活不说，就连让孩子不输在起跑线上的初衷恐怕也难以实现。
一直以来，孩子教育方式和方法都被认为是没有绝对性的，一百个家庭会出现一百种不同教育模式。值得一提，该剧触及带有普遍意义的教育之困。除此之外，该剧以教育作为切入口，带出当下多代人价值观的碰撞发人深思。
由于没有准入及行业标准再加上利益的驱使，国际高中目前也是存在良莠不齐、鱼目混珠、招摇撞骗的现象。
随着中国经济发展，国内传统教育已很难满足社会日益发展需求，寻找新教育体系一直是家长们非常关心问题。因此，国际学校就成为众多家长最佳选择。国际学校允许多样化存在，对课本要求并不高，给每个孩子足够自由发展孩子自己的兴趣。
即让孩子多方面接受纯正语言信号，包括了英语歌曲、动画、iPad游戏、英语机构外教互动等，以此减弱家长口音方面影响。
2015年本市全面试行户籍人户分离适龄儿童、少年居住地登记入学工作。各区县根据登记入学人数和学校资源分布情况在区域内统筹安排“人户分离”适龄儿童、少年入学。
考生属经市教委锁定名单部分冶金单位职工子女，且为本市应届初三学生可在指定区县报考。
立即带孩子归还物品，让他亲自道歉：“对不起，我把你东西拿回家玩了，现在还给你请原谅。”借助“物归原主过程，让孩子学会勇于承认错误。
生活压力使得家长们不能每时每刻陪在孩子们的身边，甚至是错过孩子一些重要时刻，于是家长们怀着内疚心理来满足孩子们各式各样的要求。
各小学为到学校进行招生咨询的适龄儿童下发《石景山区小学入学报名说明》，家长登录小学入学管理平台按要求填写相关信息。
截至5月31日24时全市共159766名儿童进行了信息采集，其中京籍99673人，非京籍60093人。去年同期共160575人进行信息采集，其中京籍98946人，非京籍61635人。
其中，义务教育阶段非京籍在校生是共有47.08万人，占全市义务教育在校生总数41.74%，符合条件非京籍学龄人口义务教育权利得到很好保障，初步实现户籍与非户籍学龄人口共享优质教育局面。
2015年的北京市小学入学信息集中采集即将结束，截至29日15时，北京市共有15.8万人参加信息采集，其中有9.9万人为京籍学生5.9万为非京籍，与去年数据基本持平。
在公办高中国际班外，格兰德中学、启明星中学、青大附中、海山学校、白珊学校、墨尔文中学和银河学校等7所民办学校也都开设高中国际班。
