BIBA课程设置：

 

　　当学生相信自己有能力学习的时候，以及当他们对提供给他们的材料感兴趣时，特别是当他们理解这些材料在上下文中意味着什么以及如何运用时，会取得最好的学习效果。但是学生也需要知道他们可以（并且被允许）引导他们自己的学习。BIBA通过创造一个积极的学习环境来实现这一目标，鼓励学生自己思考，提出问题，并尊重那些可能对他们没有意义的事情。未来实现这样的结果，教育工作者不能简单地提供内容而很少关注他们所服务的学生的个人需求、愿望、希望和梦想。他们必须知道并理解每个学生，培养师生关系的类型，这将在学生的学习、自信心、批判性思维和好奇心培养方面产生最佳结果。

 

　　BIBA的教学人员由来自30多个国家的专业教育工作者组成，每个国家都有自己的故事，教育基础和学习热情。这些有能力的国际教育工作者与BIBA经验丰富的中国教师合作，为学生创建一个多元化的学习社区。BIBA教师知道他们必须创造和领导与这个充满挑战和复杂性的世界相关的学习经历。

 

　　学院体系：

 

　　世界上有许多国家的国际学校都采用House体系来帮助学生发展人际关系、培养团结精神。海嘉结合中西方的教育理念，并致力于将中国优秀传统文化及其与当今普世价值观相契合的精髓要义开显出来，创造和谐共享的集体。这种和谐的理念融合正是House课程的概念基础，它帮助我们积极地指导学生的行为规范。学生从加入海嘉学校的那一刻其，即开始接受这样的指导。每一个House都会有自己的特殊标语和独特内涵。全校所有的学生和教职员工都会被随机分配到某一个House中，一个家庭中的兄弟姐妹会被分配到同一House中。在学年内，学生会以House形式进行健康竞赛，参加有House负责人设计的各类集体活动。当然，在全校范围的活动中，如运动会，学生将以House为一个集体进行比赛。学期内分数最高的House可以举行自己的庆祝活动，并有机会争夺年度冠军House评选。

 

　　House介绍：

 

　　德仁组：一方面倡导对他人乃至所有生命有一种体恤、关怀、慈柔之心，通过付出自己的财物、资源、才干、时间等，助其减轻苦痛、增进安乐，反对暴力、呼唤和平；另一方面也意味着应该对“人”这种具备高度智慧与爱心潜能的生命体树立一种健康的自我意识，认识到人之心地所能拓展出的智慧和博爱的无限可能性。

 

　　德义组：首先关注的是助人受益的义。助人行为发乎于情，义卖、义演、义诊、义工无不渗透着爱的情怀；义也是处世事宜的义，做事有理由则，从而营造更美好的人类家园。不行不义之举，不做害人之事。从这两层面的义出发，正确的是非观、价值观、财富观就在此间建立。

 

　　德礼组：在日常生活中以“爱的序位”来表现“礼”。人际交往之间存在尊礼的序位，面对父辈、师长、领导时，应知序而有礼。序位之别，代表着我们所扮演的社会角色不同。不论是老师对学生、领导对员工，或其他关系，上下都和谐于爱的序位，对彼此关爱体贴；除此外，礼还是一种行止有度的行为素养，在不同场合举止适宜、懂得自律，这样才可以成为未来的淑女绅士、彬彬君子。

 

　　德信组：在沟通交流时，重信守诺。在行事为人时，富有责任。每一个人都应具备诚实、仁爱、谦卑和包容的品质。我们应善于发现他人的优点，不吝赞美和激励。通过这样的方式，从而为自己和他人都营造一个坚强牢固、健康阳光的心理空间。

 

　　以上就是关于天津市海嘉国际学校特殊课程介绍，供大家参考，如果有其他问题，欢迎线上咨询我们。

 

　　51国际教育是国内专业的国际学校平台，汇集北京、上海、天津、成都、广东、山东、江苏、浙江等城市数百所优质的国际学校。课程体系涵盖国外大学认可的Alevel、IB、AP、VCE、OSSD等国际课程。招生阶段：国际幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中。