一线教学老师有专属“OfficeHour”为同学们提供单独答疑解惑、专项训练的时间，打破常规“中国老师擅长出分”的刻板印象。学生在接受国际教育同时，要充分考虑中国教育国情以及中国家庭教育背景。

 

　　他们对学生的关注包括学术表现，如校内学科成绩、标化考试、竞赛活动;关注学生的心理健康，如培养抗压力、持久的韧性、强学习内驱力;以及学生的生涯规划，如职业兴趣、个人特性、家庭期待、活动设计等。

 

　　吴经荃先生 Norris

　　总校长

　　北京对外经济贸易大学工商管理硕士

　　曾任:美国林登中学上海分校中方校长

　　上海常青双语国际学校学术校长

　　上海世界外国语中学教研组组长

　　苏州常熟世华学校 学术总监

　　安徽大学外国语学院 英语教师

 

　　Timothy Williams

　　外方学术校长

　　伦敦大学国王学院硕士

　　曾任:英国文化教育协会雅思写作和口语考官

　　中国科学技术大学英语实践中心教学主任

　　中国科学技术大学 讲师与升学高级咨询师

 

　　方静

　　中方教师

　　英国约克大学TESOL专业硕士高中英语教师资格证，曾多次带队学生参加ITSO国际团队拼词奥林匹克竞赛(SP-BCN)，获得优秀指导教师证书。

　　十余年丰富教学经验，擅长雅思听力和词汇语法教学，在英语学习中，不光纸上谈兵，更会与实践运用相结合;对教育心理学有诸多研究，获得中科院国家心理咨询师基础证书，深谙学生心理，擅长和学生沟通，被称为“灵魂导师”

 

　　师资对以后学生日后学习有很大的影响，所以大家在择校时需要认真考量。以上我们整理了有关北外合肥国际学院·双A书院师资的内容，希望对大家择校有一定的帮助。