北京艾毅国际幼儿园激励课程是在多元智能理论、哈佛大学零点项目的基础上，设计出来的课程体系。它以“六个C”为核心，建立起了艾毅幼儿全面培养体系。如果您想知道激励课程的具体内容，想知道它有什么用，那就看看下文的具体介绍吧。

　　艾毅幼儿园基于哈佛大学零点项目（Project Zero）和多元智能理论，课程旨在通过关注“六个C” （好奇心、创造力、能力、自信、品格和责任）的核心素养来培养“全面的儿童”。

　　以下是课程的核心优势：

　　“六C”——根据霍华德加德纳博士和哈佛零点项目的研究，艾毅的课程旨在培养孩子的“六个C”，因为这是孩子在教育和生活中取得成功的六个关键特质。

　　日程设置 ——“日程设置”帮助孩子为每天的学习做好准备，并且让他们能够参与到一天的活动中来。同时也为好奇心和责任感打下基础。

　　反思精神——反思可以培养孩子每天对日常活动系统性反思的习惯，并为将来的如何改进奠定基础。

　　8大智能 ——艾毅依据多元智能理论，设计、组织符合幼儿年龄特点的活动，为所有幼儿提供平等的机会，获得横跨八个学习领域（个性、社会性、语言文字、数学思维、科学思维、社会学习、艺术、身体发展与健康）的各种知识技能。

　　9大学习中心 —— 九个不同的“学习中心”是围绕着8大智能而打造的，分别是：角色扮演区、积木区、益智区、图书区、音乐区、书信区、艺术与建构区、科学区、感知区），使孩子们可以从多个角度以小组为单位或独立探索想法和概念。

　　基于探究 —— 跨学科融合、基于探究的方法可以使孩子从好奇心出发，以多种方式探索主题和想法。

　　学习可视化—— 艾毅教师每日仔细观察并记录每个孩子的学习情况、学习发展和洞察的关键时刻，然后与孩子们合作将其展示在教室里以及艾毅在线系统上。

　　浸润式全英/双语环境 —— 艾毅国际、双语项目分别为孩子提供沉浸式全英文、双语课程，这意味着孩子们将自然地学会如何用英语思维/双语思维思考、沟通并尝试解决问题，使孩子可以自然地运用语言技能来发展他们的语言能力。

　　DFC孩童创意行动（注*）—— 艾毅幼儿园，艾毅相信孩子有能力或正在改变世界。秉持着这一想法，艾毅投入这一运动，通过孩童创意行动培养幼儿设计思维，从而让他们能够为社区做出积极的贡献。

　　以上就是对北京艾毅国际幼儿园激励课程的介绍，如果您还有疑问，可以在线咨询老师。