“很多人把IB 课程奉为现在最好的课程，实际上有失偏颇，因为每种课程都有自己的所谓的优缺点。IB的小学并不会给孩子发放固定教材，发练习册，做大量练习，但会鼓励学生探索，思考，这个确实我们国内小学教育提供的较少。IB的中学阶段课程很多，语言和文学是第一组，还有设计，艺术等。IB在高中的训练极为严格，要求诸多，不仅要求一种思维的训练，还要求创造性的活动，更富有挑战性的还有拓展论文的写作。所以想拿到毕业文凭，并没有那么容易。”

　　“英国课程的严谨程度与IB小学的不够严谨形成对比，与国内有点类似。他们的教学和评估系统非常严谨，每个阶段都有统一的考试。但在IB的小学和初中，没有统一的考试，只是平常成绩。美国体系的整个过程，不像英国有国家统一课程的要求。教学与评估部分，AP在中国完全可以自学自考，但却失去了一起学习的乐趣。加拿大的BC课程中的高中课程，是按照学分来的，在孩子适合的课程上，并无统一标准。单看高中的要求，IB的要求最高。”

　　哪个年级转国际学校合适?

　　吴越指出：“中考之后转入国际课程的学生较多。其他年级转学比例差别不是特别大”，在小学升初中的时候，学生都会非常多比较难申请。中考后，大部分中考学生走的是公立的国际班，一般来讲中考后的学生读朝阳和顺义的纯国际学校是不怎么占优势的。孩子转学时可以避开转学高峰期。目前的高峰期主要是幼升小，小升初，中考这三个阶段。

　　以下附演讲实录：

　　主持人：特别谢谢王鹏校长的分享。我们下面邀请吴越女士跟大家分享一下三大主流课程，以及什么时候就读国际学校会比较合适。

　　吴越：谢谢。王鹏校长的演讲，每次都让我们很振奋，而且他很幽默。相比之下我的演讲就显得略微有些枯燥。再借用刚才王鹏校长的话：家长做好家长要做的事情，把孩子的品格陪养好。有关国际课程或者国际学校的问题，可以找专业的人士来分享。国际课程和国际学校转学的事儿，我来跟大家分享一下：

　　国际课程解析

　　我们先来讲讲国际课程。我以前写过两篇文章，是盗版率比较高的的，就是《详析三大主流国际课程：IBALevelAP。

　　目前比较火的、市场做得最好的，就是IB课程。IB课程主要是在小学和初中阶段，它更多是一个框架性的内容，但是很多人把它已经奉为现在最好的课程，其实也不尽然。我会讲到的有基本介绍，还有纵向的按照他的年级阶段去划分，比如小学阶段、初中阶段、高中阶段，大学申请，还有评估。