从国际学校（http://www.51guoji.com/）获悉：目前我国共547所国际学校，国际学校的家长数量高达32万，如何为孩子选择最合适的国际教育成为他们共同面对的挑战：公立国际学校和私立国际学校应该如何取舍？国际学校2016年录取有哪些变化？
过半国际学校扎堆沪京广 国际高中最受热捧
在择校巡展北京站，首次发布了《国际学校家长群体分析及择校行为报告》。通过分析6834份家长问卷及187546位国际学校家长用户的微博数据，该报告对国际学校家长群体的特征进行深度剖析，多角度展示我国国际教育的发展现状。
调查显示，目前我国46.9%的国际学校分布于上海（96所）、北京（87所）和广州（73所），一线城市的国际教育资源优势明显。约有88.4%的国际学校招收高中阶段学生，高中成为其招生比例最大的学段。开设小学与幼儿园学段的国际学校比例约为 50.5%，国际教育低龄化的趋势继续凸显。
“对国内应试教育不满意”（68.87%）、“希望送孩子出存在国”（37.54%）及“没有所在城市的户口”（19.17%）成为家长选择国际教育的主要原因。同时国际学校家庭的二孩比例相对较高，其中约23.5%的国际学校家庭有2个孩子，越1.7%的家庭拥有3个孩子。
光鲜的背后：国际学校的孩子得迈过多少槛？
高昂的费用及优越的教育环境，使国际学校的孩子往往需要背负冲刺名校、成长为精英力量的厚望。从迈入国际学校的那刻起，他们便选择了另外一条需要不断“打小怪兽”的道路。
北外国际教育学院执行院长指出，除了完成托福、雅思或SAT等各类考试，国际学校的孩子还需要在目标领域的学术期刊上发表文章，并积极参加含金量高的学科活动和竞赛。作为比A-level 更具难度的高中文凭课程，IB课程（International Baccalaureate Diploma Program，即国际预科证书课程）也成为不少希望进入名校的孩子需面对的挑战。IB中国区发展与认可副经理朱春凤为家长们分析了准备IB课程的机遇与困难，并建议孩子们首先培养起自身的独立思考能力，才能更顺利地完成IB课程。
“有的学生看起来非常完美，他们的所有考试成绩都是A，但最终还是被我们拒绝了。我们会现在更看重孩子的同理心，看他们是否足够和善、对老师是否尊重。”北京市鼎石学校招生主任Rachael Beare说。随着竞争日益激烈，正如豆芽留学工作室创始人张艳所言，国际学校的孩子面对的是“不一样的辛苦”：想申请顶级大学，高一就要做好总体规划，打好英语底子，在高二和高三充分参与课外活动，形成自己的独特竞争力。以北大附中国际部为例，其国际部中方主任张璐欧介绍，学生会被要求参加大量的“社会性学习”，在一次次自主创业、申请专利等过程中打破学校与社会的“墙”，体验自己的无限可能性。
此外，国外文化对良好个人形象尤其是牙齿健康的推崇，也对准留学生们的形象管理提出了更高要求。时代天使医学设计部经理赵勇透露，作为中国最大的隐形矫治器的供应商和服务商，时代天使将斥资1000万帮助准留学生及留学生进行牙齿隐形矫正。
一场“家庭软实力”的大考：国际学校到底有多挑？
据发布的《国际学校家长群体分析及择校行为报告》，过半国际学校家庭的年收入在100万以上。但要征服顶尖的国际学校，家庭财力只是必备条件之一。面对日益高涨的教育需求，国际学校的申请门槛也“水涨船高”，家长也常常被校方请入面试间，俨如一场家庭整体软实力的竞赛。
报告显示，约59%的国际学校家长具备本科学历，近27%的家长拥有硕士或博士学历。在家长面试中，校方不仅会考核家长是否与学校的教育理念相一致，还会深入调查了解家长的受教育水平与个人素养。
“你自己的高度决定了孩子的高度”，作为北京世青国际学校的家长，龙静女士对此深有感触。从将女儿送入国际学校开始，十一年来与国际教育的深度接触让她呼吁家长“必须不断自我学习、自我提升”，同时也不能忽略对孩子进行母语文化的熏陶。
名校现场公布招生标准 家长焦虑提问获共鸣
在接受调查的3072名国际学校家长中，近58%的家长考虑过给孩子转学，择校早已不再是“一次性”的行为。而国际学校的口碑、专家师资、课程设置等诸多因素更是让家长的择校过程充满挑战。
在择校巡展北京站现场，首次增设了“专家一对一咨询”环节，多所国际学校的面试官向家长及孩子详细解释其选拔标准。以人大附中西山学校为例，校长刘彦指出西山学校推崇的是尊重个性的未来教育，以培养具有21世界技能的人才为目标，因此会更注重对学生核心竞争力的考察。
在现场互动环节，多位家长因择校问题而焦虑不已：“听说美国高中特别乱，到底该不该把我儿子送出去？”对此刘彦建议：“不妨问问孩子自己的意见。”“但感觉孩子自己也并不懂，他现在对A-level、AP和IB都分不清，只能由我来替他决定了。”刘彦校长耐心解释道：“还是要培养孩子自己的分析和判断能力，不懂没关系，我们可以和孩子一起去学习，但咱们不能替他做决定，我也不能。”席下的家长们发出一阵会意的笑声。孔裔国际公学总校长孔令涛则提出，学校对孩子的培养定位是世界精英骄子及中国文化的杰出传承人，需兼备广阔的国际视野与深厚的中国文化素养。
在专家咨询区，来自北京海淀区的刘先生带着初三的儿子驻足良久。“孩子马上就要面临中考，我们希望他以后先留学再回来工作，要在这么多学校里找一所最合适的，还得多请专家出出主意。”
