橘郡美国高中的课程属完全项目式学习（PBL），自然体现了在STEAM教育主题（科学、技术、工程、艺术和数学）下的项目式学习、技术整合、跨学科学习、实践工作、社会和情感发展以及整体评估。

　　PBL(project d learning) 教学模式，教学过程注重问题探究、团队合作、解决问题，强调以学生为主体主动理解、分析、探索及归纳总结，而不是知识点的灌输。通过主题式学习、整合课程，锻炼了学生的观察能力、研究能力、创造能力、创造作品的能力、修改作品的能力、以及最终展示的能力。这些技能在他们生活工作中会非常有价值。通过这样的项目，不仅锻炼了学生的能力，同时还改变了他们对自身的认知，改变了他们对于自我未来的规划。

　　同时，我们理解学生们对于有效、综合而积极的英语作为第二语言学习的需求，不是死记硬背和机械式学习，而是注重上下文应用真正的流利度及对语言的认知。对于像托福和SAT这样的标准化考试，我们认为最好的准备就是对对语言的自然掌握，而非考试策略。

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