常州卡迪夫开展心理教育工作
2021-01-06 11:23:43阅读：11
14-18岁的孩子处于青春期阶段，大脑的总量虽然和成人相等，但大脑的发育并未完全成熟，调节能力较差，容易出现强烈的情绪，常为一些小小的成功兴高采烈、手舞足蹈，也会因一些小小的挫折而心灰意冷，恼怒不已。
当前中学生的心理问题主要表现：
◆学习压力感，由学业带来的心理压力，一听说考试等，心里就紧张。——53.09%
◆偏执，偏于固执，总觉得大多数人不可信任，自以为是。——24.07%
◆敌对，经常与人抬杠或有打人冲动。——29.69%
◆人际关系敏感，与人相处，感到别人对自己不友善，不喜欢我；和异性在一起，非常不自在，说话脸红。——37.04%
◆抑郁，精神苦闷、低落，闷闷不乐。对学业、前途、未来没有希望，整日没精打采。——36.11%
◆焦虑、烦躁，总觉着有什么事。——44.44%
◆自我强迫现象，明知没必要做还做。——41.05%
◆适应不良，对学校的生活不适应。不习惯教师的教学方式或不喜欢学校的各项活动。——45.37%
◆情绪不稳定，忽高忽低。——56.48%
◆心理不平衡，他人比自己强或获得了高于自己的荣誉而感到不平衡。——30.56%
本次心理辅导课程得到了同学们的百分百支持。
活动一开始，大家彼此进行了简单的了解。全体成员分别以小组为单位，共设置了“志趣相投”、“团队契约”、“兴趣岛”等活动，并结合短小精悍的视频辅助教学。
看似简单的游戏，却打开了学生的心门，同学们在这样一种“体验式学习”的过程中，增进了彼此间了解，促进了学生自我探索的欲望和热情。每周短短40分钟的时间，同学们纷纷表示受益匪浅。
与此同时，卡迪夫?常州还陆续为家长提供专业的青春期亲子沟通课程，帮助父母们减少焦虑，提高父母们养育自信、自立、快乐的孩子的能力。
在积极投入，坦诚宽容，尊重保密的环境下，心理辅导老师Janie 采用理论解析——情景模拟——角色扮演——实例分析的形式，让家长敞开心扉。
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