维多利亚世界学院的社会实践周，首先先了解家长们对于亚文化的印象，其次对于亚文化的解读，很多人对于亚文化都是不解，很多家长都对孩子说过如下几句话：

　　“你那游戏有什么好玩的，不角能坐下来好好聊会天吗?”

　　“你看看你，的那是什么衣服，花里胡哨的!”

　　“你都多大人了，还看这种幼儿小朋友看的没营养的动画片!”

　　

　　很多家长对于孩子沉迷“不正常”的服装、歌曲等倍感头痛。其实，这些“不正常正是当下亚文化中现存的一部分，它们以一种非主流文化的姿态崛起并流行着，同时也很大地吸引着那些喜欢特立独行、标新立异的青少年。亚文化释义:亚文化(英語:?Subculture)，又称次文化或非主流文化，是指从母文化(主流文化)中生出來的新兴文化，也就是小众文化。

　　有人说，亚文化就像一朵迎着烈火而绽放的粟花，充满魔力，令人着迷，但一旦沦陷其中就会对生活、学习、工作产生强烈的影响。

　　天津国际学校也有人说，亚文化中有很多值得借鉴、值得欣赏的东西，其中很多的精彩是由新一代年轻人所塑造，它代表着新生代很具的魅力。

　　

　　中学生思想尚成熟，意志不够坚定他们该如何纷繁多彩的亚文化环境中自处?

　　本次【社会实践周与＂亚文化”结伴同行】带领学生考察身边的＂亚文化＂，理解它们的起源、意义和影响，帮助学生对不同的亚文化＂形式形成科学认知，找到使“亚文化＂为自身发展所用的方法。

　　01社会实践周·动漫课题

　　天津私立学校近年来，基于漫画、动画等虚拟世界所形成的「二次元文化」在青少年群体中广泛传播，孩子过度沉迷虚拟世界造成的学习成绩下降、现实价值迷失等题让老师和家长倍感焦虑。

　　动漫课题依据B课程中的“变化”概念设计而成，领同学们认识词题、了解题到解決问題。课程探究分为两个板块，一是以动漫为主题采访父母，二是以小组为单位设计原创动漫。

　　

　　采访中，同学们考察到不同时代动浸的相似与差异，了解了动漫的发展历程，并新明白父母与自己对同一事物产生不同看法的原因。

　　有同学说:其实我们与父母的喜好是相似相同的，只是需要我们花时间和積力去沟通和互相理解。

　　这也是维多利亚世界学院学校三通工程的意义所在。维多利亚世界学院学校三通工程旨在搭違一个心与心的互联网，构建师生、享子、家校心心相通的切关系网，不余力地子孩子学习成长的支持保系统。助家长了解孩子的同时孩子理解家长。

　　在动漫设计板块，学生需要分析、收集“国漫”素材，客观对国漫兴的原因进行探囊，了解中国动产业发展的机遇与挑战，进而思考创新，制作动漫。

　　在这种项目制活动式教学中，同学们对动浸亚文化形成了科学认知，真的理解了动漫亚文化的内和价值，学会以正确心态面对时下动漫文化。

　　02社会实·游戏课

　　当下，多青少年花费大量时间在游戏上，很大影学习成绩，甚至对生话失去好感。因此，引导其正视游戏机制，避免沉迷游戏至关重要。

　　课题中，同学们通过了解游戏运行机制，剖析自己与游戏的关系，思考沉游戏的终结果

　　任校长告诉同学们:对于游戏，从近来引起学界充分讨论的有名未来学麦戈尼格尔的作《游戏变世界》中，我们可以改变一些游戏就是纯负面的精神鸦片的刻板印家。

　　游戏可以训练我们的手眼协调的能力:也可以培弄我们的合作積神。例如，组织个游戏的公会，和管理一个企业有很多相似之处，你需要吸引批志同道的人，大家来自不司的背，有着不同的个性，你需要让每个人都发挥出自己的优势，培养出武契的团队精神;游戏能够炼青少年的创新能力。电子游戏是一个非常新的行业，无论技术是文化，都帯领末来流。心设计的大型游戏，可以跟修中世纪大教単相美，需要上百名艺术家、设计师、作家、程序员和工程师共同工作;传统技艺在游戏中焕发新，它需要计算机、数学、绘画、雕、文学、史等名行各业的人オ。从无到有地创造出整个世界，这种创新不是灵光一现的智巧，而是要有深厚的底、恢宏的气势。

　　此课题让学生们明白要在不影响身心康健、拣择高品质的内容，不断完善自我，以正确心态面对戏的，适度参与游戏。

　　03社会实戦·服饰课题

　　着社会发展读度的加快，汉服、洛塔、K制服等小众服装进入大众视野，并迅遠吸引了年轻人的注意。然而，很多家长却对孩子的这些行为并不理解。

　　面对父母的不理解，孩子们内心想法怎样的?高欢小众服饰真的有错吗?到底应该以什么样的态度去看待这些“小装圈＂?在服装课题中，同学们将通过自主查阅资料、问卷调查等方式，了解汉服、洛塔和k制的发展过程，思考亚文化对服饰行业的影

　　课题后面，每个小组分別代表汉服、资格报名表以及洛塔进行服装秀表演，并向同学和师介绍所代表亚文化服饰地特点。

　　有同学说:在这次课题探究中，我真的感悟和体会到了亚文化服装背后的声，打破刻板印象，以后会以更加包容的心态去看待小众服饰。

　　04社会实周·网文课题

　　根据B中学项目相关概念，文化帮助塑造、界定和指导各种文明和个体，并影响他们与环境之间的关系。而网络文学就是近几年的新兴文化形式，网络文学是互联网普及之后应运而生的一种文学形式，是一种是适应时代持色的文学体裁。然而，在当今社会，网络文学良不齐，青少年如何选择自己的阅读，如何保高质量的阅读成为很多老师和家长的疑虑。

　　在本次课题探究中，老师帯领同学们反思自己的阅读方式，帮助他们清楚说读中自己所需要的东西是什么，指导大家在纷繁的作品中选取适合自己的阅读资料。

　　课题以模拟文学论坛的方式，每个同学代表不同的文学流派，共同讨论了不同文学载体所承載的精神内核，探究很适合青少年成长的阅读方式。

　　新锐説作家奕发言说网络文学是很轻松的东西，青少年应该选自己感兴的题材，应该是主动向上的，我们需要抱着一种正向的态度去阅读，用心感受，学习如何写作并提高读理解能力。05社会实践周·饭圈课题

　　饭”是粉丝对自己所属的追星群体的谐音称呼，是“粉丝圈”的简称。

　　随着“饭圈文化的发展，颜值崇拜、拜金比、网络暴力、宣扬仇恨、相互攻击等现象频发，其主体大多为青少年。因此，对学生进行正确的世界观、价值观开展教育不容。

　　饭圈课题为学生营造一个虚拟的“追星环境”，老师帮助同学们了解了“偶像”出现的心理机制，对饭文化有更深层的认识，感受规则、秩序的重要性。

　　同学们对“自由是建立在规则之下的”这一概念有了更深刻的理解，懂得合理追星的必要性(社会实践周文创环节小花絮)。

　　每个时代都有一种很夺目的青年亚文化形态，折射出那个时代青年很明的精神特质，成为我们触摸那个时代青年心灵的合适入口。

　　作为青年青春的写照和社会现实的映照，不同时代的青年亚文化既闪烁着独特的时代光泽，也共享着相似的精神密码，彼此相连交错并存，替代推进，现出一幕幕热血沸腾、波洞的历史图景。

　　任何一种文化都有其存在的意义和价值维多利亚世界学院学校在勤思、务实、民主、自由的校风指引下，引导学生以客观心态面对各色文化，取其精华，去其槽，能够在实践中拓売视野，保持本心。

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