优二代工程

　　推行“分层教学”模式，教师综合学生的学习动机、学科基础能力水平进行分层，从学生的实际出发，设计有梯度的教学目标，使学生扬长避短，学有所成，使不同层次的学生都得到好的发展和发挥。

　　同时，设有四类型培养计划，入学初，教师会根据学生的学情、特点，辅导制定专属成长方案，明确升学目标和成长路径。

 

　　元系统思维

　　“元系统思维”与学科知识和新高考紧密相连，教师根据高考题型，引导学生掌握思考问题、解决问题的思维模型，真正做到发散思维，让所学知识融会贯通，帮助学生成功跨过高考这座“独木桥”。

 

　　心育工程

　　学校通过心理课程、心理辅导、心理团辅活动等形式，提升学生心理健康水平帮助学生克服青春期困扰，树立正确三观的一项教育实践。

　　教师不定期对学生进行一对一约谈、心理辅导，并于高考前组织多种形式的心理动员，给学生充足的心理支持，缓解学生学业压力给予学生本真的“关爱”。

 

　　项目化教学

　　项目化教学是适应新高考改革的一项创新教学模式。教师团队结合高中教材编写各学科项目化学习手册，并应用到教学过程中，带领学生探索知识、掌握知识、有效提分。课堂上，教师通过驱动性问题和核心问题激发学生学习的主动性，启发学生思维和创造性，让学生在解决实际问题中获得知识，培养能力，提升素养进而帮助学生提升应对高考题型的灵活性和变通性。

 

　　三通工程

　　在家校沟通上，维多利亚世界学院高级中学开展“三通工程”，让家长能够及时了解学生在校的生活和学习状态就学生的近期问题进行及时的沟通及反馈，让家长更加了解和懂得自己的孩子，真正做到家校共育，即亲子通、师生通、家校通，实现家校教育一致性，找到同样的教育位置和角度，形成教育合力，给孩子的成长以支持和引导。

 

　　以上是维多利亚世界学院的“1+3+1”高中工程的介绍，想要了解学校更多办学情况的家长可以尽早地联系我们咨询办学详情。

 

　　51国际教育是国内专业的国际学校平台，汇集北京、上海、天津、成都、河北、山东、江苏、浙江等城市上百所优质的国际学校。阶段：国际幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中。且整合最为国外大学认可的Alevel、IB、AP、VCE等国际课程。