新高考改革背景下，教育教学都要有新的举措，为了使教师能够更清楚这次改革的内容，学校从暑期开始就以备课组为单位进行研究    分析，寻找新学期学科教学改革对策及举措。

　　在校本培训中，大家通过认真学习相关材料，分组研讨，共享智慧，进一步明确了新学期的目标及具体做法。

　　在教学方面，通过学科教学的整体规划，力求科学合理，以提高教学效益，让学生的多样选择成为可能；分类细化课程标准，实现课程标准校本化；研究分层分类教学的课堂教学策略，提高教学有效性。

　　多年来学校围绕立德树人、创新德育形式、丰富德育内容的总体要求为指导，具备了多年的综合素质评价工作基础，在新一轮课程改革的过程中，学校将继续稳步推进普通高中学生综合素质评价工作，通过“建立导师队伍，开展生涯指导”、“整合家校社资源，联动开展综合实践”等具体手段，探索综评工作的推进策略，并在推进过程中不断破解难题。