宁波诺德安达学校教学方式目前和其他比较大规模的学校有所不同，不是采取分班制的分层教学，而是在我们一个班级实现针对性的差异化教学。在我们学校里，我们的中外教师会布置给我们孩子不同的任务，不同的作业。

　　但我认为，即使在我们这种小班化的教室里，把24个学生分为3组，在每组的8位学生中还是会有差异存在，所以我们不必一定把分层当作为最科学的方法。

　　孩子在不同团体中可以担任不同的角色，比如说，我们学有余力的孩子可以给其他需要帮助的同学做示范，如果能像小老师一样，让其他孩子也理解了，那么他就正在掌握并有所突破了。

　　所以我们的现在的分层，会按照学生的需要去分层，而不是简单根据学生所谓的水平，而且这个是有流动性的。

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