南通诺德双语学校对“全面发展”这一教育理念的研究还是很透彻的，该校认为通过教学让学生形成现代人才必备的技能与习惯，是学校办学的根本目的。该校会重点培养对学生未来有益的能力，比如知识运用能力、自主探究学习能力、沟通能力等等。

 

 

　　1、批判性思维

　　批判性思维是一种质疑和求证的能力，在面对问题时能做到深入地思考及分析推理，以此筛选和消化有效的知识，而不是满足于接受现有的结论，囫囵吞枣，尔顷遗忘。南通诺德双语学校培养学生形成批判性思维，能够帮助他们大大提升学习效率，提高思维能力，形成更结构化更扎实的知识体系。

　　2、探究式自主学习能力

　　学习是不拘于形式的。而探究式自主学习能力缺失反映的往往是学生刻板学习方式，对学习兴趣的匮乏以及因此带来的惰性。探究式的学习是以学生为主体，从问题出发，研究背景情景化，让学生主动参与，亲身体验，提高积极性，并且能够对自己做出客观评价并形成自我激励、自我调节的机制。

 

 

　　3、跨学科知识运用能力

　　跨学科教学将让孩子们在创新思维、模式识别和问题解决等方面表现更为出色。在南通诺德安达，学生将会就同一主题展开，学习不同学科的知识。通过这种多学科整合的学习方式，学生将发展多角度的批判性思维能力，为他们未来在世界各地的发展做好准备。

　　4、知识的灵活运用和实际运用能力

　　量变带来质变，知识的灵活运用离不开长期的点滴积累。实际运用能力的缺失其实很大部分是学生知识储备不足以及理解不够透彻的体现。南通诺德双语学校要教给学生把输入的知识归纳并且演绎，将共性抽出来理解，异性摆在一起对比，勤于思考，举一反三。

 

 

　　5、阅读能力

　　提高学生的阅读能力主要从阅读量，阅读技巧和方法三方面入手，同时阅读能力强调的不仅仅是英语和语文阅读，而是全学科评估，任何一门学科都需要测评学生的阅读能力。例如数学学科，不能再是简单的学科知识的传授，而要融入数学思维、数学文化和数学阅读。

　　6、有效沟通能力

　　沟通是人与人之间传递信息、思想、情感的过程。有效沟通能力考查的除了学生的口头表达能力，还有良好的写作能力。这两者都是语言的有效输出。南通诺德双语学校从早期开始培养学生的有效沟通能力，才能提高学生在面对未来世界的核心竞争力。

　　南通诺德双语学校培养学生以上的能力。如果家长们对该校的教育感兴趣，可以在线咨询老师了解更多内容。