学校提供从小学至初中的国际化教育,面向无锡高端人才、海归人才家庭及华裔华侨家庭、外籍人士家庭和有留学意向的中国家庭招生。为学生提供中英双母语,多文化的学习环境,提供先进的教学设施,立志培养学生成为“根深中华,创新国际“,具有国际视野,能够面对未来挑战,携手他人共同解决世界性问题的优秀人才。
无锡高新区华锐海归人才子女学校总建筑面积约为2.5万平米,教学楼、室外操场、室内体育馆、餐厅、宿舍楼, 针对小学高年级以及初中的孩子,学校还提供了寄宿服务,每间学生宿舍都配有独立的卫浴设备。
学校以中国国家课程为纲领,以IB课程为框架,以美国创新课程为特色,培养主动进取、全面发展的终身学习者。
同时,学校开设多项STEAM课程、专业课程,致力于培养学生成为“根深中华,创新国际”,具有国际视野,能够面对未来挑战,携手他人共同解决世界性问题的优秀人才。
课程设置
在课程设置方面,探究式的小学PYP特色课程,让孩子们在快乐中探索世界的奥秘,在好奇中打开视野的天窗;不仅能学习各类型的知识,更培养能解决实际问题的能力。
高年级则进行IBDP课程的学习,在学校专业的教学下,能够让学生在接受学业挑战的同时,又提高自己自主学习、自主探究和与交流的能力。这一些列课程既能激发学生的创新思维,又极富挑战性。
双母语,多元文化的浸泡式教育模式是无锡华锐海归子女学校的教育特色。海归子女学校的双母语教育不等同于一般意义上的双语教学,而是将中文和英文都提高到母语的同等高度。采用全浸泡式的习得方法,让孩子们每天都在全英文教室和全中文教室的不同环境中进行学习。
课程特色
1.小班化教学
每班不超过24人,高班师比配置,互动式、参与式、分层式教学,确保因材施教。
2.浸润式双语
双班主任/导师制,中英文授课比例1:1,确保学生在真实语境中学习语言。
3.多元文化背景
为各年级在每学期开展中国文化、跨学科、艺体课探究活动,并开设法语、韩语、日语等第二外语选修课程。
4.差异化学习
根据学生的学习水平与接受能力,实行分层教学并创设差异化的学习任务,对学生的兴趣发展提供相关的学习支持和竞赛辅导。
5.多元化评估
立足于学生发展,通过学生成长档案、评估报告、超学科/跨学科主题汇报展等方式对学生进行综合评估促进学生自主发展。
办学特色
1.双母语浸泡式的学习环境下的中西融合课程
学生的学习囊括了国家基础教育的内容,打好扎实的基础的同时,又纳入以探究式、项目式学习为导向的IB教育框架。学校的课程研发团队花费了大量的时间,将上千条国家九年义务教育课程阶段的要求和知识点,按照自身的教授方式和顺序与IB框架相结合。据我所知,在此之前,没有任何一个学校能够从一到九年级完全按照这个模式去做。
2.延伸课程:“新六艺”
学校将中国传统的“六艺”——礼、乐、射、御、书、数作为一个框架,按照IB的学习方法做了崭新的诠释:例如“射”,全新释义为学生的身心健康。多门延伸课程,让学生深入了解中国传统文化及世界各地的风土人情,培养他们创造、创新、创艺的潜质。
3.独具特色的中西教室
学生在不同环境的教室中分别接受中西文化的学习和熏陶,这样的学习生活和氛围可以说是“天天出国,天天回家”了。
4.学校管理融入中外结合方式
学校在整体的管理组织架构中,中外校长、各教学部门管理人员基本都是一对一中外相结合的。中外方校长各有侧重,学术方面则根据不同学校在不同发展时期进行布局。在一定程度上,学校不问管理者出处,力求将学校作为一块先行实验田,打造一种新型的学校组织,力求达到一种均衡。
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