平湖枫叶国际学校初中部奉行“三好习惯”养成教育，以“思维独立、行为规范、身心健康、知情通达”为学生培养目标，关注学生行为习惯、学习习惯、生活习惯的养成，通过全方位过程性评价和学分管理为学生树立目标，培养学生自我管理能力。在开齐开全浙江省义务教育阶段所有课程基础上，突出枫叶英语课程(每周10节英语课，其中5节外教课)，实施“英语分级教学模式”，整合枫叶英语自编教材和公立英语教材，中外教共同教授科学、社会学入门课程和枫叶特色英语课程，使学生在听、说、读、写方面的能力迅速提高。

 

　　枫叶初三毕业词汇量达5500个，实现与高中阶段加拿大全英文教学环境的完美对接。同时增设多元文化课程、特长社团活动、社会实践课程等校本课程;实施差异教学，小班型授课，使每个学生都能得到关注和发展。学生完成初中学业后参加中考升入枫叶高中或其他体制高中。

　　教学特色

 

　　①强化英语教学。7-9年级分级、分层授课，校本教材及加国外引进教材并用。

　　②小班制教学(每班不超过30人)。关注每名学生，跟踪辅导，注重个性发展。

　　③绿色健康的课堂教学模式，注重学生的展示、合作探究，培养学生主动学习的积极性，实行优化的教学模式，课堂学生参与度高。

　　④注重学生全面发展，注重培养学生自信，提高综合素质，注重开阔学生国际视野。

　　⑤注重“三好”习惯培养：学习习惯好，行为习惯好，生活习惯好的养成教育;注重学生自我教育、自我管理。

 

　　以上就是平湖枫叶学校初中的教学特色的介绍，供大家参考，如果有其他问题，欢迎线上咨询我们。