教育可以塑造一个人，也可以毁灭一个人，要以对生命负责的态度对待教育。

　　回归教育本质，让孩子快乐、幸福是学校决策的首要依据。

　　教育是一项促进人的精神生命主动发展的伟大事业。缺乏的人性教育，也就是缺少对生命的敬畏、关爱和尊重。

　　孩子本来就是雄鹰，是我们剥夺了他们展翅飞翔的机会。

　　教育应收放自然。孩子的需要自由成长的时间和空间，给孩子创造成长的环境而不要铺设道路。

　　孩子的好奇心、求知欲和自我发展的意识与能力，远比具体的知识更重要。

　　孩子远比家长和老师优秀，要以敬仰的眼光和心态同孩子相处。

　　孩子本具自我规划、独立思考和批判现实的能力和独立人格。

　　孩子需要回归自然、回归生活、回归社会才能感悟自我。

　　每个人都有与生俱来的价值和潜力。每个人也都有着自己独特的生理、社交、感情和智力需要。

　　"品德第一"---这是个人以及社会走向成功和幸福的基础和动力。

　　关注学生的学术成绩，更要关注他们的心智成熟，培养孩子独立思考、独立生活能力应成为学校教育的重要内容。

　　教育不是考试，考试也不仅仅是记忆，我们要致力于人的高层思维的发展。

　　有效的学习产生于学生积极地参与、思考和实践。老师不能替代孩子学习。

　　现代科技应该被广泛应用于教育和学习中。

　　语言不仅是知识，更应作为交流工具去教授和学习。

　　思想比语言更重要。学校教育不应急功近利地沦为语言培训。

　　学校应为学生提供平衡的课内外活动以及服务社会的机会。

　　学生、家长、学校、社会是相互尊重的教育伙伴，肩负着共同的使命和责任。

　　生和家长都是我们的顾客，我们将以微笑和专业能力服务。