初中阶段，用IB课程框架（理念、方法），事实中国国家课程（内容、载体）。中国国家课程是我们课程体系的“内容”与“载体”，是对中华文化的守望与传承，回答了课程“教什么”问题。但传承不能排外，而洋为中用，在“怎么教”上，学校则采用IB的框架，因为IB是世界公认的最先进的教育理念与方法。

 

　　IB课程即国际文凭组织IBO （International Baccalaureate Organization），成立于1968年，IB是International Baccalaureate（国际文凭课程）的简称，最初是为外交官子女以及世界优秀中学生而开发的课程，是公认的国际教育领跑者。全世界2100多所大学承认IB国际文凭，其中，牛津、剑桥、哈佛、耶鲁等世界顶尖大学都欢迎IB毕业生报读。

 

　　MYP（Middle Year Program）是国际文凭组织为11-16岁学生设计的中学项目，强调只是综合、国际文化和国际交流，是大学预科项目的最佳衔接。苏州阿德科特，通过国际文凭组织IBO审核，正式成为MYP候选校。初高中一贯制的特色是打通知识体系，整体设计课程的重要保障，可以在最大程度上满足学生的个性化发展需求，实施个体的最大化发展。

 

　　课程优势：

 

　　穿插母语、双语和外语三种授课语言，编选国家课程、世界学习材料；文化价值融合、课程目标融合、教学内容融合、教学方法融合、考察形式融合，更好地衔接国际高中课程。

 

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　　51国际教育是国内专业的国际学校平台，汇集北京、上海、天津、成都、广东、山东、江苏、浙江等城市数百所优质的国际学校。课程体系涵盖国外大学认可的Alevel、IB、AP、VCE、OSSD等国际课程。招生阶段：国际幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中。