苏州工业园区海归人才子女学校简介

　　为了更好地满足海外归国就业人才子女接受国际化教育的需求，在苏州工业园区管委会的大力支持下，中锐教育集团与中新集团合作创办了苏州工业园区海归人才子女学校(简称：OCAC-Suzhou)。这是为海归人才子女、华裔华侨子女以及有意愿接受国际化中国教育的学生而特别打造的学校，也是苏州工业园区政府引进人才的配套学校。

　　在“根深中华 创新国际”的办学理念引领下，学校在课程设置上，学校采用中英文双语教育，以中国国家课程为纲领，以国际文凭IB 课程为结构，以融合创新课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者;既强调探究性学习、充分挖掘学生的潜力、强化对综合素质的培养，同时也注重为学生打下扎实的基础，不断致力于开发学生创造、创新、创艺的潜质，使他们将来能与各国青年合作解决21 世纪的世界性问题。

　　学校已于2018年5月获得IBDP(国际文凭组织)正式授权，成为一所IB世界学校。

　　一、办学特色

　　学校提供十五年一贯制的中英文双语教育，以中国国家课程为纲领，以国际先进课程理念为指导，以校本课程为特色，培养主动进取、全面发展的终身学习者。

　　学校采用小班教学制。从幼儿园至10年级，采用浸润式的双语探究式教育模式;11至12年级采用IBDP(国际文凭大学预科)课程，除中文课外，其他各科全英文教学。

　　为了更好地开发学生创造、创新、创艺的潜质，学校创造性地将中国古代的“六艺”按照IB的学习方法做了崭新的诠释，由此建立起了学校的课后延伸课程框架，并通过发掘教师才艺、引入优质的外部资源、立足本土特色来充实延伸课程内容。课程体现中西合璧、博采众长的特色，类型涵盖了艺术创造、智能科技、中西文化、竞技体育、学术探究等多个领域，给学生们提供丰富的选择。

　　二、学校优势

　　1、雄厚的师资力量

　　苏州海归学校的教师均具备国际文凭组织IBO认可的执教资质，有很多老师更是相关学科的带头人与课程开发专家、IB考官，具有教授IB等国际课程的丰富教学经验。其中，高中师资团队拥有硕博学历的占比超过了65%，平均教龄超过10年，外籍教师占比高达40%。

　　2、系统的升学指导体系

　　学校升学指导体系，强调把握教育脉搏、尊重个体差异，持续关注并促进学生了解自我，帮助学生逐步构建清晰的、个性化的学习生涯规划。该体系涵盖升学指导课、升学指导工作坊、家长咖啡晨会、一对一面谈、申请指导等方面，从不同侧面推动学生完成自我认知到大学入学的全过程。

　　3、完善的教学支持

　　学校为学生提供英语语言、学科理解、心理辅导等多方位教学支持。旨在通过教学支持老师和学科老师的团队合作，为有需要的学生提供独立的支持计划，以保证每名学生可以积极主动地参与课堂学习与活动。

　　4、严格多元的生源构成

　　苏州海归学校每年招生计划人数比较稳定，报名人数却远超计划量，因此学校的入学要求非常严格、录取比例较低。

　　作为政府引进人才背景下成立的学校，学校家长中“海归”与“人才”占比较高。今年新加入海归大家庭的学生家长中，高达31.68%的家长有过海外留学经历，10.74%的家长获得过“领军人才”、“千人计划”等人才称号。这么多各行各业的人才和精英，都选择将子女送到海归学校，无形中保障了海归的“生源质量”;同时学校为了鼓励更多的优秀学生加入，每年都会推出丰厚的奖学金政策，比如去年就推出总额高达500万的奖学金，学生最高可享受三年学费全免，这也很大程度上保证了学校的生源质量。

　　三、特色课程

　　作为一个学校社区，苏州海归学校致力于指导、支持学生在学与玩之间达到平衡，这也是我们校园文化的重要组成部分。

　　延伸课程

　　苏州海归学校的延伸课程给学生提供了在常规课程之外探索新的兴趣、进一步发展个人爱好的机会。我们的初衷是让学生接触到中国古代传统“六艺”概念，即礼、乐、御、射、书、数。通过一系列的活动，我们将培养学生社交、听觉、视觉空间、运动、语言与数字运算的能力。总而言之，延伸课程旨在培养全面发展、求知欲强、多才多艺的学生。

　　课后体育活动

　　一个强有力、成功的体育项目有利于激发学生、家长、教师乃至整个社区的自豪感和参与热情。每个赛季，校队为350多名学生提供训练支持，向他们传授参加校际联赛时需要的各种技能和赛事经验。教练们理解比赛的教育意义，将不断帮助学生在参加体育运动的过程种学到各种宝贵的经验。