提雅学园是一所尝试要改变现行高中传统教育，并希望能获得国际认可的创新型学校，这种有内容，有基础的创新教育计划，非常值得期待。

　　难能可贵的是创校团队的高学历博士们在过去两年等候校园建设的同时，一边就开始了对于新学校教学课程体系的研究，设计和整理。 对于一个创新学校来讲，不空谈理想，而是实实在在先研究设计教学框架和内容，并付诸实践，这才是最重要的。

　　“兵马未动，粮草先行”，对于任何一个新创学校，课程和教学设计的实践才是最重要的。既不全盘照搬西方课程，也不沿袭传统高中的教学老路，独立探索出一条兼具理想和内容的高品质教学体系，这群富有创业激情，有具备教学经验的博士们确实在尝试着办一所了不起的中国学校。

　　真正的创新学校，不在于提出的理念和口号。看过各种创新学校的概念和理念，绝大多数在教育理论或实践界都能找到根源和影子，大同小异。真正缺乏的是对于创新培养的实施过程，也就是教学框架，以及评估框架如何实地开展。

　　我一直认为，所谓的教育创新，不能脱离学生知识学习和基础掌握的过程来空谈创新。两年前我和一位曾经的学生讨论“教育的本质”应该是什么。当时的他哥大本科毕业，手握哈佛JD录取，正希望回国尝试博雅教育的在线课程尝试。讨论中他提出了以上“教育的本质”的个人认知框架，令我大为赞同。

　　2019年我应邀探访过提雅学园的初创办公室，在看到简单朴实的办公环境，满墙的课程设计讨论内容，我由衷地感受到一股对于教育创新的激情。 同时隐约地感觉到，提雅学园在做的事情，其实和我与学生当时讨论的关于教育本质认知框架高度契合。也许中国人自己的创新国际化高中就会在这里诞生。

　　这个有理想和理念高度，又有创业激情和落地行动的创新学校，它依托在北京的知名民办中学基础上，进行第二次创新，更加贴近学生和家庭的现实困惑和需求。

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