教育部国培数学班教师到我校听课

教育部国培数学班教师到我校听课

2014-11-30 11:22:18阅读:299

 20141112上午7:50,教育部国培数学班教师一行100多人到我校听课、参观。

首先,管亚楠主任在六楼自动录播教室面向国培数学班的老师们开始说课,利用IPAD上了一节精彩的数学课—《空间向量的正交分解及其坐标表示》。在课堂上,管亚楠主任依据学生已有的知识经验进行新知识的探索,通过IPAD教学进行问题探究,组织学生分成小组进行协作学习、集体讨论和师生间的信息交流,让学生亲身经历数学探索过程,促进学生体会对未知领域的探索方式、理解空间向量基本定理的内容及其应用价值,充分发挥了学生的学习积极性、主体性,培养学生具有探究意识,力争让更多的学生参与到课堂讨论与互动,使学生的团队意识和协作精神得到加强。

接着,刘秋蔚主任进行说课,以《方程的根与函数的零点》为题呈现了一节翻转课堂,令国培数学班的老师们眼前一亮。刘秋蔚主任展示了课前布置的学案完成情况、网上微课完成情况、预习作业检测情况的反馈,组织学生分成小组展示学到的数学知识、推导出的数学结论及个人的学习体会,鼓励学生提出需要解决的问题。通过指导学生进行自我探究、合作交流,培养学生养成良好的学习习惯,使学生逐步掌握恰当的数学学习方法,树立“提出问题比解决问题更重要”的意识,内化拓展体验化归与转化、数形结合、函数与方程等三大数学思想的意义与价值,培养学生的自主学习能力。

下课后,在办公室包乃龙主任的陪同下,国培数学班的老师们一行先后参观了机器人实验室、3D打印中心、IPAD交互教室、数字博物馆、科技长廊、创意工厂。

下午,国培数学班的老师们在我校报告厅进行评课,对管亚楠主任、刘秋蔚主任所作的两节数学课进行了充分地肯定。最后,国培数学班的老师们在报告厅聆听了首都师范大学王尚志教授《信息技术与数学学科整合》的学术报告。来访的老师们对我校积极推进科技教育,倡导数字化的教学方式和学习方式,搭建学习世界先进科技知识的平台,促进学生全面发展给予了高度赞誉。

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