在一楼会议室，高虎校长首先向天津师大国培校长班领导介绍了我校的基本情况及我校多年以来的办学历程。特别是我校2013年4月以全面发展、科技见长为题被天津市教委批准立项，成为天津市唯一一所以科技教育为特色的学校。2013年9月，我校成为天津市第一所高中现代化学校。2014年10月24日，我校面向全市进行了特色高中的中期展示。高虎校长强调我校以品质、品味、品德三位一体的构筑自身优质教育品牌，其中好的教育品质包括管理要精细、教育要精致、服务要贴心。好的教育品位的教育三种表达为：教育应该需要创意的表达、艺术的表达、生活的表达，优良的教育品德是指我们应该办有良知的教育，要关注教师的职业幸福感、学生的终身发展。

其次，高虎校长向来访领导介绍了我校的办学理念和办学实践。我校的核心教育价值观是以教育之大气成就学生之大器 它的内涵是剖析了8个层面的内容，从这8个层面又可以概括为6个关键字：正气、人气、灵气。我校一直以来以博爱、问学为校训。其中，德育的终极目标——博爱的实施路径是以责任教育构建学生的基本行为准则、以微爱教育构建学生和谐的人际关系，其基本思路是构建贴近生活、强调实践、注重体验的德育课程体系，以六不（不抽烟、不打架、不作弊、不流气、不随地吐痰、不大声喧哗）为内容的公民教育读本制定我校的公民教育读本，作为我校入学教育、开学教育的主要德育教材。智育的终极目标——问学达成的路径是课程、课堂，积极构建以开放、多元、选择为特点的校本课程体系，以全面发展、科技见长的特色为主线，选择开放性主题，实现模块化搭建，强调一校一模、一科多模、一模多法，基本教学模式是行思问的教学模式。我校的学风为发现问题比解决问题更重要，教风是老师要创造有创造性的工作、用职业精神换取工作成就，校风是没有完美的个人、只有完美的团队。

高虎校长还和来访领导交流了我校在组织架构、制度建设这块的一些思路和想法。我校陆续生成了八大职能中心，包括学生管理中心、课程与教学管理中心、教科研中心、体艺中心、国际交流中心、生活管理中心、行政服务中心、人力资源中心，基层是六个级部、民族教育管理部 先后构建了管理制度、评估制度、人事制度、分配制度。介绍了比较有影响力的活动，例如2013年11月15日杨利伟、聂海胜、张晓光、王亚萍四个航天员进校园活动，2013年10月31日法国圣马可童声合唱团和我校的香樟之韵合唱团进行了交流演出，2014年1月19日—20日第29届天津市青少年科技创新大赛、2014年5月14日天津市基础教育信息化应用研讨会先后在我校成功召开。

最后，高虎校长介绍了我校搭建的数字化的自主学习平台——翻转课堂的探索和实验，还提到了四种习惯：把改变当成一种习惯、把优秀当做一种习惯、把利他精神当做一种习惯、把常问初新当做一种习惯。

接着，天津师大国培校长班带队领导洪老师讲到，感谢高校长的精彩报告，高校长不但是天津市青年校长联合会的常务副秘书长，还是天津市青年校长的才俊，有着自己的办学理念，高校长2012年9月到十四中任职两年以来，做了大量的改革和探索，收到了很好的效果，初步建立起全面发展、以科技见长为特色的学校。

交流分享结束后，在高虎校长、办公室主任包乃龙的陪同下，天津师大国培校长班领导一行步入我校一楼大厅，先后参观了科技史展览馆、生态鱼缸、机器人实验室、自动录播教室、3D打印中心、VIA高中国际课程教室、三楼心理健康教育指导中心、IPAD交互教室、数字博物馆、科技长廊、创意工厂。

在科技史展览馆 付秋明老师向来访领导介绍我校的校本课程的实施情况。

在生态鱼缸，张乾老师向来访领导介绍狗鲨的养殖方法和日常维护、饲养等工作。

在六楼大厅的太空模拟基地，机器人社团的团长李郑少白、张强等同学向来访领导演示了在太空中模拟采矿、运输等操作过程。

在机器人实验室，李媛老师带领机器人社团的同学们向来访领导介绍了我校机器人社团参加各种大赛的情况。

在3D打印中心，张颖思老师向来访领导展示了3D打印机的操作原理和各种打印模型。

     接着，来访领导参观了VIA高中国际课程教室。

在三楼心理健康教育指导中心，来访领导先后参观了同心园、静心园、知心园、养心园、达心园、心灵憩园，学生管理中心倪维主任向来访领导介绍了心理健康教育指导中心的详细情况。

在三楼IPAD交互教室，康丽老师向来访领导介绍我校将IPAD引入到课堂教学中，以IPAD影、音打造全方位立体感官环境。来访领导和老师们随后佩戴红蓝眼镜观看了3D电影。

在二楼数字博物馆，付秋明老师还向来访领导展示了我校对博物馆数字资源进行整合、提升、运用数字技术营造逼真、生动的互动效果，使来访领导犹如身临其境，随后来访领导参观了苹果课件制作中心、科技长廊。

 

在创意工厂，体艺中心张宇主任向来访领导介绍创意工厂的陶艺制作机、拷贝机、木雕机、激光机等各种设备的操作原理。

天津师大国培校长班的领导对我校以科技教育为先导，重视学生的综合素质教育，为师生不断搭建开放交流、学习世界最前沿科技知识的新平台表示极高的赞誉。