一 导师制(Tutorial System)

　　美国威力塔斯学校中国预科校区依托雄厚的师资力量和丰富的教育经验，在本校教育体系中建立了导师制，旨在给学生一个完整的全面的负责的规划、引导、辅导，在不同的学习阶段启发更大的力量和信心，逐渐培养他们积极的人格，成熟、自信的生活态度，不断创新的能力，成为一个对社会、家庭有责任感的人。

　　二 导师职责/responsibility of tutors

　　导师是本校资深的外籍任课教师。导师首先要培养孩子积极的人格。使孩子遇到问题时能正确看待，积极面对而不是消极低沉的回避。为了更好地实现这个目标，不同的导师针对不同的学生要进行认真、仔细的沟通与了解。导师要和学生交朋友，真心听取孩子们的心声，思考他们的需求，达到真正引导孩子的效果。

　　导师要善于并且是必须发现学生的兴趣特长。导师对已经找到特长的孩子要特定一个他们认可并且喜欢的方案。让他们的特长可以发挥的淋漓尽致，并且在更高的层次上展现自己。对还未找到特长的孩子们要进行仔细研究，包括他们的身体、生理、心态。引导他们喜欢一到几种爱好，然后开始培养特长。

　　导师要了解学生的家庭、朋友、同学以及他心目中的英雄。这样才能真正走进孩子的内心，给他们正确的方向和力量。

　　导师要了解学生在不同学科的学习情况，根据学习情况制定不同的学习计划和方法。让孩子们在实现目标的过程中感受到充实与成就。在教学过程中适当结合游戏、文体、艺术等培训，让孩子们学得踏实，学得快乐。

　　导师根据学生的学习情况和特长，以及未来的社会发展趋势，给孩子制定一个符合他们自己的并且是可以通过努力完成实现的目标，包括大学、专业、职业的选择。让孩子通过一步步实现规划，感受到自己的进步。让他们自己感觉到目标越来越近，甚至要调整到更高的目标。

　　通过导师和学校的努力，导师与学生之间的交流协作，我们的学校会成为一个学生喜欢学习、生活的地方，老师享受成就的地方，一个积极的、快乐的、朝气的、科学的、严谨的、充满创造性的地方，一个世界级大学争相寻找人才的地方，一所让我们自己骄傲的世界名校。我们一起努力，培养今天的年轻人，塑造明天的领导者。

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