北京博文芯博雅实验学校双语班、国际班招生，将国际IB课程与我们“尊重生命的教育”有机融合，帮助孩子从格物致知开始探索人与世界的关系，对学生实施根的教育。在课程运作方面，以中国文化作为课程原点，洋为中用，古为今用。

　　课程体系

　　小学三年级之前，在国家课程基础上突出“三生”特色教育，即生命、生存、生活三大板块的三生教育，通过活动课程学会对生命、自然的敬畏和感恩，学会对各种生命生存的理解和接纳，学会生活技能和独立生活的能力，初步形成孝悌感恩、互助互爱的意识。

　　小学三年级以后：

　　A.学科知识课程：整合国家课程、延展国家课程、高于国家课程；

　　B.艺术修养课程：琴（古琴）棋（围棋）书（书法）画（国画）诗（诗歌）花（插花）茶（茶道）必修课程和艺术选修课程，电影课程、戏剧课程等；

　　C.体育项目课程：按学生爱好和学校条件开设项目式体育课，如足球班、武术班等，带动学生体能素养和体育精神的建设；

　　D.八力相关活动课程：由学生学习后设计，每学期培养一种能力带动养成其他能力；

　　E.学习方法课程：权威教育专家和北大清华高考学霸学法指导、学生践行掌握并熟练运用；

　　F.心灵成长课程：潜能训练营集中课程、心灵成长的日周月心灵修为课程；

　　G.礼仪文化课程：知礼、守礼、如礼教育和行为评价；

　　H.国学经典课程：每日经典诵读课程、经典学习专家引领课程、经典研讨课程和经典践行自我评价；小学读诵，中学以上可以加“经典研讨”、“大事小议”（对国家大事、社会主要问题的探究）课程。

　　I.社会实践课程：每月一次主题社会实践课程；

　　J.生存体验课程：每学期一次长走等课程；

　　K.爱心奉献课程：日行一善、爱幼敬老活动等；

　　L.创新科技课题课程：机器人、航模、与清华北大等大学及科学院联动项目课程；

　　M.财商教育课程：通过设立学校银行体系（模拟）、幸福币，幸福币的使用、储蓄、管理，培养学生的财商。也可以让学生在家庭中或小组中理财。

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