时光荏苒，一晃，十一年级的孩子已经在亚太的校园里度过一整年的时光，见过了这里的冬夏春秋，走过了这里的角角落落，认识了这里的每一棵树和每一条小路。而十年级的孩子也在这儿生活了两个月了，也开始慢慢熟悉这里了。这里是他们学习的校园，也是他们吃饭、睡觉、成长的小天地，那么他们可以为校园做些什么呢？

　　小小少年忙摘果

　　秋日的亚太校园别有一番景致，行道旁高挺的银杏逐渐黄了叶子，小花园里沉甸甸的柿子缀满了枝头，体育馆旁那棵山楂树上聚着一簇又一簇红果果，热闹得仿佛从下面走过都能听见它们在那叽叽喳喳。每个走进校园的人都不由得为这秋日校园里勃发的盎然生机所感染，秋之于校园带来的只有收获和快乐而无一丝一毫寂寥或失落。

　　不过，乐极偶尔也会生出烦恼，比如银杏的果子最近就给我们带来了一些小麻烦。银杏果俗称白果，营养价值丰富，并有一定的药用功效，唯一不完美之处大概就是破皮后有一股苦涩的气味。亚太的银杏树多，一夜风过便落得行道两旁都是微黄丰盈的白果，一路走过去总免不了会踩破一些，那股苦涩味道沾上脚底再被带进教室，不太妙的气味实在影响了上课时的安宁。而且，放任这些白果在路边被随意踩踏也是一种浪费。

 

　　所以，我们高中的大孩子们决定当一次校园志愿者，给这些小果子们来一次大清理。10月18日午饭后，就着暖烘烘的秋阳，孩子们戴上手套和帽子，拿上事先准备好的大袋子，组了几个小分队，就开始了校园捡白果特别行动。他们把校园划分成宿舍楼片区、中学楼片区和小学楼片区，一个片区一个片区的解决。首先是宿舍楼片区，每个小分队承包一棵树，说着笑着就三三两两蹲下来比赛捡白果了，孩子们低着头认认真真地寻找落进枯草地里的小果子。说笑声中也不时参杂着女生们嫌弃白果气味的唏嘘声，这些小果子聚在一起味道确实是不太好闻。不过，嫌弃归嫌弃，她们手底下的动作一点也没慢，没一会儿各个小分队就都捡了一大袋。转战到小学楼片区时，男生们看高高的银杏树上还挂着不少摇摇欲坠的白果，觉得风一吹地上可能又掉一大片，决定来场“人工降果“。他们背靠着树，再使劲一撞，白果们呼啦啦就掉下来许多。其他孩子守在树下，一看果子们掉下来就蜂拥而上，兴致勃勃地蹲下捡了起来。这时他们已经忘了小分队的划分了，捡起的果子都放一起了。

　　除了满地的白果，校园里最让孩子们惦记的应该是中学楼前那棵硕果累累的山楂树了吧。一直以来，这山楂树在亚太就是观赏性的存在，孩子们春天看它抽绿芽开红花，秋天看它结果子掉叶子，往年都是不许摘了吃的。今年，为了表扬高中孩子们捡白果帮助学校维护校园环境，徐向东校长特许他们采摘山楂以作表扬。或许是因为看着这山楂长出来的，感情上带着一种说不清道不明的亲近，孩子们对这些山楂格外珍惜，每一颗掉在地上的都要小心翼翼地捡起来，有些落进了灌木丛中他们就想尽办法伸长手进去够。快上课了，山楂也摘得差不多了，解散前，孩子们还不忘记回教室拿来扫把和簸箕把山楂树下的狼藉打扫干净，给来往的学弟学妹们做了一个好榜样。

　　短短一个中午，孩子们收获了满满五大袋白果和六袋子红山楂，心满意足地拎回了教室。这些果子该怎么处理呢？孩子们决定分享。白果虽然味道不太妙，但做成食物营养价值很高，所以他们把白果送去了食堂，相信不仅就会出现在我们的餐盘里了。而山楂，孩子们则是分成几大组挨个办公室都送了一些，希望所有人都能尝一尝这亚太秋天的酸甜美味。

　　妙趣横生绘蓝墙

　　这学期亚太体育馆翻修，为保障施工安全，周围简单地围上了一圈蓝色的矮墙。这矮墙说不上难看，但跟校园的整体风格还是有点格格不入的，在美术老师的带领下，十一年级的孩子们决定帮它“美美容”，给它涂上属于亚太的颜色。

 

　　于是，10月24日的美术课，孩子们和美术组所有老师一起，拿着颜料、刷子就开始做起了校园美化志愿者。起初，美术老师们在墙上画了一些装饰性的曲线边框，孩子们只要按老师的指导把它们填涂完整就行。没一会儿，孩子们的创作欲望就被激发出来了，他们不再满足于简单的涂色，开始在每一个框中变化着各种填涂的花样展示自己的艺术创意。波点、条纹、网格，各种装饰图案被他们组合在一起，涂得认真细致、有模有样，还边涂边相互比拼、吐槽，整个矮墙的四周都洋溢着他们欢乐的笑声。涮颜料盘和刷子需要水，刚还在一边涂抹一边吐槽的男生们听美术老师说要打水，立刻自告奋勇拎着桶跑去教学楼里接水，没有一丝抱怨，很有担当。再后来，他们又转战美术老师没有打草稿的地方，天马行空地写着属于这个年纪的独特密码，JOJO、RNG、REAL……这些源于动漫、游戏、音乐等领域的词汇或许不那么一本正经，但恰好是他们最真实的兴趣点，是他们最真实的生活，彰显着独属于青春的个性与活力。在亚太，我们尊重所有美好有趣的个性，我们相信正如每一棵树都有一种不同的向上的姿态，每一个孩子都有一朵独特的闪光灵魂，我们只要提供土壤，他们就会绽放。

 

　　一番涂抹过后，原本平淡的矮墙俨然有了一副校园文化墙的模样，来来往往的小学生、初中生们也忍不住为之驻足，还有孩子询问美术老师自己也能否参与。或许，学校未来会专门刷上一面墙，给他们提供一片自由创作的小宇宙。

　　田间地头拔花生

　　教育家苏赫姆林斯基曾说，“自然是孩子最好的老师。”劳动学习是人人必须拥有的经历，获得劳动体验、习得劳动本领、创造劳动价值、享受劳动成果，是每个学生的基本权利。亚太的食堂后面有一块空地，面积不大，学校为了丰富学生的生活特意将其开辟成小菜园。春天里，低年级的孩子以班级为单位在这里播了一些种子，现在终于到了收获的时候。

　　十月二十二日中午，十年级的孩子就在年级组长武慧娜老师的带领下来到了小菜园，开展了一次小菜园拔花生志愿者活动。孩子们分工合作，力气大的男同学拿铁锹挖，女同学主要是从根须上摘下挖出来的花生，放进筐里。整个挖花生、宅花生的过程中有很多土，挖出来的花生上了面甚至还有土块，全部粘在花生上，摘花生的时候经常会有土崩到衣服上，但是孩子们没一个人抱怨，反而全都各自认真做着自己的工作，沉浸其中，不亦乐乎。

 

　　其实，这些从小在城里长大的孩子很多是第一次走进田间地头，一切都显得无比新鲜。原来花生是长在土里的啊，原来花生刚拔出来是一簇簇的啊，原来生花生拨开了是水嫩嫩的啊——孩子们不时干着活还发出这样的感叹。

　　二班的吴婧绮同学说：“昨天中午去了学校的小菜园挖花生，对于我这种从来没去过乡下体验的人来说，无疑是一种新奇的体验，虽然地里很脏，土腥味也很大。但是阻止不了我对活动的兴趣，最后，我们收获了很多，看着满满一箱的花生，我感到很满足。”

　　一班的杜伊在挖土时挖出来的一只小蜘蛛，还跟小蜘蛛玩了会儿，他觉得这使得“本来预想中的又枯燥又脏的收菜却变成了很欢乐的一次经历。”

　　一班的朱萌萌则表示：“很多同学没有这种摘菜活动的经历，所以这次活动就成了大家很珍贵的一次机会。活动结束后，我们拿着挖花生的工具及摘下来的花生，心中充满了成就感。”

　　从劳动教育的重要性方面来看，劳动是人在家庭和社会中安身立命的法宝，学生在社区和学校中的劳动体验在很大程度上会影响其今后对职业的选择，人们对待劳动的态度会影响其人生的价值观和幸福感。因此，亚太学校一贯坚持学生的德智体美劳全面发展，培养学生综合素养，健全他们的价值体系。

　　亚太灵秀地，菁菁满校园。每一位学生都深深爱着自己的校园，不过大多数都只是心安理得地享受着校园提供的各种服务。现在，高中部的校园志愿者活动告诉所有人，我们也可以为校园做很多很多小事，给学校的。你们猜，下一次我们又会做些什么呢？