伴随着八中怡海分校“书香校园”活动的深入，各年级的读书活动各有特点。初一年级结合语文教学，引导学生扩大阅读，激发学生读书兴趣，收到了很好的效果。吟诵，朗读，是语文学科要培养学生理解、感悟文学作品的能力之一。如何在初中阶段起始年级，就让学生对博大精深的中华民族文化有一个系统的、整体的印象，初一语文马颖老师，尝试了一堂“诗可以诵”的组内公开课。

上课铃响后，初一三班金牌学生主持人王澍，宣布朗诵会开始，请出马老师为大家介绍这节课的目的与意义。马老师说，“诗可以诵”源自孔子所说的“诗可以兴，诗可以观，诗可以群，诗可以怨”，孔子说的是诗歌的功能，我把它稍事修改，为了表明诗歌是最适合诵读的文体。什么是诗？诗是一种文学体裁，它按照一定的音节、声调和韵律的要求，用凝练的语言、充沛的情感以及丰富的想象来高度集中地表现社会生活和人的精神世界。俞平伯先生这样说：“古人做文章时，感情充沛，情感勃发，故形之于作品。当时由情思而声音而文字，今天的读者要了解当时的作品，也只有遵循原来的轨道，逆溯上去。作者当时之感寄托在声音，今天凭借吟哦背诵，同声相应来使感情再现。” 马老师强调读诗要求：读出韵律美，感出意境美，品出情感美，悟出哲理美。接下来学生便开始了朗读、吟诵。

诗歌朗诵会顺序表

一、古代诗歌篇

（一）唐诗

1春江花月夜            宗芳宇    2长恨歌                徐浩元

3狂夫   望月有感       陈彦博    4行路难                 邹弈

（二）宋词

念奴娇    水调歌头    青玉案    破阵子    戚氏     雨霖铃

（李鑫楠、张悠优、胡静童、张可昕、陈佳曦、付鑫琪）

（三）千字文                     张露露

二、现代诗歌篇

1雨巷                  马老师    2沁园春  长沙          葛怡霏

3青春                  王子亦    4面朝大海春暖花开      吴晨鈺

5中秋夜                王澍      6繁星                  周诗睿

7春水                  郑实      8我曾                  吴俊泽

9落叶                  袁韶宇    10秋信                 马依涵

11我是你的梦           张润泽

    这节课，容量大，学生参与度高，所选诗篇时空跨越大。我们沿着诗歌的河流漫步，追溯到了遥远的古代。正如王国维先生所说：“凡一代有一代之文学：楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一代之文学，而后世莫能继焉者也。” 这节课，同学们初步了解了中国文学发展的历史，更加了解了中国诗歌发展史。中国不愧是一个诗的国度，历代诗人群星璀璨，彪炳史册；古今优秀的诗作也如恒河沙数，不胜枚举。尽管学生选取的是部分代表作品，也让大家感受到了古典和现代诗歌的繁华盛世。为今后深入学习中华民族文化打下了深厚的基础，为“书香校园”活动增添了缤纷的色彩。