从中关村国际学校(http://www.51guoji.com/zgcwgy/)获悉： 一堂政治公开课成功与否的标准是什么?过去一直强调的是:教学过程要完整;教学秩序要井然;坚持启发式教学;坚持教师主导与学生主体统一;坚持知识、能 力、觉悟三维目标统一;教师仪表、语言力(口语与体态语)、讲授力表现要完美等等。

    
   
    做到上述要求就是一堂人人交口称赞的公开课;反之就是一堂不成功 的公开课。然而根据新的课程理念———教育功能要从单一的知识传授变为对学生自主学习的引导把学生从被动接受知识的“容器”转变为知识的主动探究者、 知识的建构主体。一堂政治课可以通过灵活多样的形式让每位学生参与进来，有一种收获感和成功感.我们现在的教学正努力朝着这个方向转变和尝试。
    
   
    
    
   
    今天，校领 导黄校长、关主任和部分老师听取了初一（1)班的一节政治课。学生们根据这节课的内容通过小组讨论最后以小品、制表格、绘画和讲故事的方式进行了课堂展 示，提高了学生们学习政治的学习兴趣和积极性，是一种很好的课堂教学模式的尝试。