王老师课堂上最出彩的地方就是充分尊重学生的自主性。学生是学习的主体，教师仅起到引导作用，因此将课堂交给学生，整个课堂释放精彩，展现亮点的是学生，我觉得王老师就做到了这一点，她采用交互式的学习方法，让学生自主学习，改变了传统教学方式，给学生一个主题，让学生进行研究学习，也切实符合了开展主题式的深入学习。  小学英语绘本教学其实是一种故事性教学的模式，它十分符合小学生的年龄特点借用栩栩如生的人物形象和环环相扣的故事情节进行教学的方式，有利于吸引小学生易分散的注意力，激发和维持他们浓郁的学习兴趣。为了弄明白有趣的故事情节，小学生会尽力地调动注意力做到认真地聆听，从而提高听力理解能力，培养英语学习的语感。我觉得这种方式打破了传统的教学方式，可以较好的提高学生学习英语的积极性，培养孩子学习英语的兴趣，在快乐中学到英语，我觉得这种教学方式很值得我借鉴。