浙江的国际小学，每个学生都是特别的，都有着自己专属的优势，因此浙江的国际小学的特点就是致力于激发孩子的个性，培养孩子的国际视野，那么今天我们就来看看精选的这几所浙江的国际小学的入学条件是怎样的吧。
1.宁波诺德安达学校
通过诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得，共同进步。多元化的交流将使我们的学生在步入世界顶尖大学的道路上更加成功。
在这里您的孩子将在一个双语环境中接受中西方文化中的优质教育。在这里学生将热爱学习并在一个互相尊重并充满自豪感的文化环境中形成自我成就感和集体荣誉感。招生对象：1-6年级
入学考试科目：校长面谈
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：24/班
授课形式：双语授课
2.湖州帕丁顿双语学校
学校构建一个现代教育的智能模型，打造一所智慧校园。通过云计算、虚拟化和互联网等新技术来改变教师学生、工作人员和校园资源相互交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，从而实现智慧化服务和智慧化管理的校园模式。
招生对象：全国招生
入学考试科目：面试
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：25人
3.湖州枫叶国际学校
湖州枫叶小学奉行中西教育优化结合、实施素质教育的办学理念，培养学生具有扎实的文化基础知识，突出的枫叶英语优势，彰显个性的一技之长，通过课程开发与建设、使课程延伸到学生成长的所有领域，关注全体学生学习生活的每一个层面，行程了具有鲜明特色的三级课程体系—国家课程、校本课程、文化课程。枫叶小学实施“快乐教育”的育人体系，打造一所快乐学校，让孩子们快乐地成长—这是枫叶小学教育理想的共同指向。招生对象：1-6年级学生
入学考试科目：语文、英语、数学
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：25-30人/班
授课形式：小班授课
4.北大附属嘉兴实验学校
学校在筹备期就取得了DP阶段国际文凭中学项目世界学校的候选资格，而在小学阶段我们也会积极借鉴国际文凭小学项目的理念和教学方法进行授课，同时充分融合国内课程标准的要求。
国际文凭小学项目教学方法：不断培养孩子能够主动地参与到终身学习的旅途中来。
国际文凭小学项目教学方法为3-12岁的学生而设计。该教学方法旨在培养孩子作为全人的发展，让孩子在课堂上和生活中都成为一个探究者。国际文凭小学项目课程框架是由6个具有全球意义的超学科主题所引领。学生使用6个学科中的学科知识和技能，及超学科技能分别对6大主题进行探究。
国际文凭小学项目教学方法具有很灵活，足以满足任何一个国家和地区当地课程的需要。同时，它为学生进行下一步国际文凭中学项目(初中项目)理念指导下的学习做充分准备。
招生对象：幼升小学生、小学在读生
入学考试科目：面谈
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：不超过24人/班
5.金华新东方国际学校
为了让学生能够顺利对接学府，满足社会工作能力的需求，金华市新东方双语学校，开发了大量研究性课程和实践性课程，邀请国际学府的学者来校演讲答疑，并通过学生会、小联合国等组织，锻炼学生自我管理和领导他人的能力。
招生对象：通过入学测试的适龄学生
入学考试科目：英语+数学
是否接受插班生：接受
课堂情况
班级规模：25人/班
51国际教育是国内专业的国际学校平台，汇集北京、上海、天津、成都、广东、山东、江苏、浙江等城市数百所优质的国际学校。课程体系涵盖国外大学认可的Alevel、IB、AP、VCE、OSSD等国际课程。招生阶段：国际幼儿园、国际小学、国际初中、国际高中。
