朱清时：著名化学家、自然科学家，他在激光光谱学、分子局域模振动、单分子化学研究等多个科研领域都取得了国际一流的研究成果。曾担任中国科学技术大学第七任校长，南方科技大学创校校长，2012年他当选为“中国教育年度声音”；同时，他还分别在美国加州大学、美国布鲁克海文实验室、加拿大国家研究院、法国巴黎大学等做访问学者、客座科学家、客座教授，并作为英国皇家学会客座研究员在剑桥、牛津和诺丁汉大学工作。

当有孩子问到为什么萤火虫的尾巴上有灯时，朱爷爷幽默风趣的回答引得现场响起阵阵掌声，他说：生物在进化的时候会产生不同的差异，萤火虫在屁股上长出灯泡就能找到自己喜欢的人。当说到UFO时，便打开了许多小男生的话匣子，孩子们从新闻事件谈到宇宙诞生、从时空维度聊到物种进化。

孩子们一个个妙语连珠，朱爷爷的回答娓娓道来，当一名孩子问道：如何才能成为一名科学家？朱爷爷的回答赢得将现场气氛推向了高潮。朱爷爷说：“不断的追寻真相是成为科学家最重要的内核动力”。

在这场交流中，孩子们变成了能言善辩的科学家，问的问题非常广博，而朱爷爷的回答充满了童趣，几轮下来，孩子们依旧热情不减。朱爷爷夸孩子们会想、敢想、能想，也鼓励孩子们都要保持这种博雅思辨的思维，要永远抱着一颗寻求真相的态度求知。

孩子们不断地举手提问，会场不断迸发出思想的碰撞。当老师宣布由于时间关系，和朱爷爷的对话不得不最结束时，孩子们不停地发出懊悔的叹息，大家一齐涌向朱爷爷，继续交流提问，所有人都对这场对话意犹未尽。

和学生的交流结束后，朱院士又和老师们分享了自己对于教育的独特见解。作为中国教育的先驱人物，朱院士提出了关于当下教育方向的独到见解。他表示，教育的本质是培养人适应社会的能力，所以好的教育一定是要解决多元需求的问题，博雅文化就是一个很好的载体。我们需要培养孩子的动手能力，分数上的提升是片面的，要让学生成为能适应社会实践的人。

其次当下教育背景下的孩子是缺乏与人相处的能力的，要让孩子学会与人相处，并取得信任是一切沟通交流的前提，这其中，学会表达是非常重要的一点，他说道，他自己一生所取得的所有成就都来源于自己的善于表达。同时，他还列举了很多一流大学教书育人的理念与方法，解析了这些教育过程中的核心思路，对现场的老师有着深刻的启发。

朱院士的这场分享让所有人都意犹未尽，会后，巴德美际学校董事会成员、巴德学院常驻教授嬴莉华及巴德美际小学总校长蓝继红携朱院士参观了校园，在蓝校长向朱院士介绍了学校博雅思辨的办学理念后，朱院士说道：博雅思辨的教育理念正与我一直思考的教育本质不谋而合。我和学校董事会成员是20余年的朋友了，今后我希望有更多机会和学校的师生交流，分享一些我对于教育的见解和经验，和孩子们分享更多关于科学的知识和故事。