成都巴德美际学校发起了2020年首次课程研讨会，中学执行校长，各学科骨干教师，优秀青年教师共同参与。这次会议是中学校本课程体系打造的初次结果，为后续深入改造巴德美际中学部校本课程例外了良好基础。

　　未来，会在这次会议的基础上，每两周召开一次研讨会课程，逐步完善校本课程内容，最后达到各学科科学，严密，完整且又契合博雅教育理念的校本课程体系。

　　会议上，各学科骨干教师分别展示了语文，数学，物理，化学，生物，地理，政治，体育，艺术学科的重构。

　　巴德美际中学执行校长陈尚彬高于，未来中学语文校本课程的方向是“大语文”，在新高考中，语文课改的力度非常大，所以要突破传统单元教学的方式，进行分层走班，开展“专题化，替代”的教学形式，学生可以根据自身情况，选择先学诗歌，或者先学写作，只要修足规定的学分即可。此外，高中阶段会成立大学先修课程，例如传统文化，古诗词，语文与艺术等，也会邀请全国知名作家，媒体人到校开设“大家讲坛”，让学生倾听不同的思想。

　　数学骨干教师陈世兴也认为数学学科需要开展走班模式和个性定制。他说，数学未来学科在引导高端思维方面，将开设高中数学竞赛辅导，通过有计划的，系统性的竞赛辅导，培养学生的数学核心素养。在“ 补足 ”方面，拟设立各单元微课辅导和个别辅导，促使每个人位孩子有信心学好数学，不掉队。

　　物理骨干教师史君爱老师说到，培养学生在全国物理竞赛中取得成绩，一般需要2年周期，所以从高一开始，物理学科就会着手分级，分步的进行竞赛培养。

　　化学原理将开展两门校本课程，“魔力化学”和“竞赛化学”。“魔力化学”从思辨出发，从生活中，魔术中，柯南一体等中的相关化学实验，让学生建立批判思维并“竞赛化学”会贴近生活，进入工业，不再取代课本知识，也更注重学生的自我探究和创新能力。提出质疑，通过逻辑思考以及动手实验，形成结构思维最后解决所质疑的问题。

　　地理骨干教师黎志宁更是创建地提出“影视地理”课程，充分利用信息技术，让学生在广阔的时间和空间里，学习“有用”和“有趣”的地理。同时会根据高考目标和博雅教育的理念，充分关注学生个体的发展，整合学生的地理学科素养和实践力。在地理学科上，学科融合会成为一个亮点。

　　政治学科将充分体现“博雅思辨”的理念，建立“一周时政”校本课程。首先，时政热点在高考命题中占有很大的比重，其次，通过对社会热点，生活现象的话题讨论，能够充分引导学生进行思辨，培养学生多维度看待问题的能力。未来，哲学素养也会成为思辨课程的一个特色。

　　会上，苟可可老师以《新课标》精神为指导，围绕“博雅思辨，多元融合，行动创造”的课程理念，提出“抖音舞蹈”她认为，利用当下流行培养学生的学习兴趣，是一个非常有效的教学手段。另外，还可以利用巴德音乐学院的艺术资源，打造学业能力和专业能力双优的培养模型，让每个位学生都能拥有艺术爱好，艺术特长，艺术品位。

　　体育学科重点推进“篮球技战术”和游泳课程。“篮球技战术”以球促德，以球增智，以球健体，以球审美，培养学生吃苦耐劳，敢于拼搏，团结协作的精神。游泳课程以体强身，以体辅德，以体益智，以体陶美，以体促劳，充分发挥学生的身体，品行，智力，审美和劳动潜能。未来，学生们将组成校队，参加各类大型篮球比赛，游泳比赛。

　　这次课程研讨会议的有效着力，为中学校本课程的重组打下了根基，这样的课程设计，为学生提供多种学习内容和学习方式的选择，充分满足了学生的个性化学习需求，更是实施巴德美际“博雅教育”培养目标的最重要的保障。后续，我们将持续深入地解读各学科的课程编排。

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