背景介绍：

    随着互联网时代的来临，教育行业在变革与守正，创 新与传承中将要成就一批未来的新型学校。教育的形式将更加高效多元，但同时，对教师和学校的考验也愈加严峻。我校把握时代脉搏，率先引进互联网教学技术， 在探索的道路上做出了显著的成绩。而选课走班模式在初中的全面实施，为学生的个性化发展创设了空间，成为教育领域的一道风景。

    3月31日，教育部教育管理信息中心信息化专业委 员会项目主任、《中国教育信息化》杂志策划部副主任刘曦葳女士，教育部“信息技术与学科深度融合典型课例研究”课题组专家腾秋丽女士及来自温江的校长团来 到我校进行教学研讨及学术交流活动。在紧张的行程中，我校领导陪同专家和校长们深入课堂，体验一线教学。来宾对我校的Pad教学项目探索成果和选课走班模 式给予肯定，也提出了宝贵意见。

    专家点评Pad教学情况：

    一年级数学老师袁琳的公开课主题为《图形认识》，二年级数学老师杨巧盈的主题为《比一比》。两堂高科技背景下的数学课生动活泼、妙趣横生，师生反馈、生生互动更为便捷和高效，展示了我校在“互联网+”时代的教育创新成果。

    专家对我校的探索和努力评价颇高。教育部刘主任表 示：“课堂的教育效果很好，学生的反应非常热烈，新媒体技术的应用正是现今教育教学改革的趋势。非常欣慰Pad教学让普通教师有了新的专业发展方向，使他 们迅速成长为骨干带头人。非常期待看到二十一世纪国际学校在探索新媒体教育的道路上越走越好！”

    教育部课题组专家腾秋莉老师对两堂Pad课进行了 针对性点评，她表示：“二十一世纪国际学校的教学组织得非常棒，充分展示了‘以学生为中心’的培养理念。课型设计结构完整、教学理念明确、教师通过问题很 好地牵引学生的注意力。能够感受到，教师非常尊重学生，在与孩子进行平等的对话，这些都是非常突出的亮点。”

    校长团感受选课走班模式，观摩教科研成果：

    同时，来访校长随堂听取了初中选课走班制度下的英 语特色课程，感受了私人定制化的精英教育模式。他们在阅览我校校本教材、科研结果及自媒体成果后表示十分赞叹，表示：“以研究促教学，以教学助研究，老师 们从学生成长需求出发，不断提升专业素养，紧跟时代发展潮流，这才是优秀的教育者应该有的工作状态！”

    来自专家、同行的认可肯定了二十一世纪人在办学道路上付出的心血。今后，我们也将继续初心不改，锐意进取，为探索教育之路贡献自己的力量。