特色课程
PBL课程
PBL (Project based learning)即项目制教学法,贯穿相关学科的融合知识,让学生在实践体验中习得新知识,获取新技能。在PBL教学过程中,何资源都可以是教育素 材,我校利用淀山湖的地缘优势,整合水域及河道等综合资源学习圈,建立了UIA农场 基地和UIA拓训基地,主要围绕环境科学、河道治理、稻鸭共生、水循环等课题开展 PBL课程,导师会将学生按学院分配成组,协作完成项目研究,旨在于培养学生的批判 性思维、相互合作、交流与沟通的能力,同时激发学生们学以致用的学习积极性,让他 们通过不同学科间的知识迁移和体验来锻炼独立探究的自我学习能力和创新能力。
职业启蒙课程
UIA职业启蒙课从学生就业方向的顶层设计出发,为学生提供清晰的专业方向,大学方向和学科方向,不仅有利于学生规避未来升学和择业的盲目性,还有利于个体职业意向的形成,能够让孩子在低龄就确定努力的目标和前进的方向,这种有规划的人生,注定可以少走弯路,可以在教育资源有限、生存竞争日益激烈的社会上保有立足之地,拥有美好的未来。
我校职业启蒙课程的设计与开发,是通过让学生对各个行业,专业,大学进行认知,让职业启蒙教育始于课堂,但又走出课堂,继而融入社会,携手家长以及社会资源等各方面的有利因素,整合有利于学生发展的教育力量,拓宽教育教学渠道,实习绝非是大学以后的步骤,而是大学选专业的前奏,让学生提早找到真正合适自己的专业方向,大学目标和职业道路,在我们的职业启蒙课中感受社会发展,拥抱社会变化,了解职业道德,学会团队协,真正做到思维和未来规划的"早熟”。
通过职业启蒙的帮助,学生可以获得更多的企业实习资源。
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