北京四中国际课程佳莲校区国际初中课程

北京四中佳莲学校初中阶段把“修德尚志”作为育人目标,重视三大教育:“爱国主义教育”、“养成教育”和“法制教育”。课程以义务教育课程为基础,为学生提供内容丰富、形式多样的探究式学习机会,挑战自我，培育新知，掌握突破、创新的方法和技能，帮助学生打好坚实的学习基础，为应对未来高中和大学的学业挑战做好充分准备。

初中阶段执行“一纲多本、精泛结合”的英语课程体系,采用“情景教学”浸入式外语教学模式。初中学生可自主选择DSE课程，体验多元文化,增强外语运用能力。在课内外学习及日常活动中均使用中外双语,提升学生熟练运用外语进行思维和沟通交流的能力，提高听说读写译的综合本领。在初中外语教学中逐步融入“可持续发展教育”和“国际理解教育”课程。

英语教师将跟班教学和管理,初中阶段外语教学采用小班授课,给予每个学生足够的关心和机会,并实施班级授课制背景下的个性化教学，通过丰富多彩的“外语大课堂”活动,促进学生全面健康成长。

针对孩子的爱好和基础，强化音乐、美术、体育、人文、科学等专项教育，让每个孩子至少掌握一项体育、艺术技能，促进孩子的全面发展和精神素质的全面提升。

我校初中部以促进个人的整体发展作为教育理念。不仅注重学生的知识与能力，更加关注学生的心智，情感与身心健康，使得学生们逐步具备与时俱进的各项能力。尊重学生的本能与兴趣，培养学生的潜能与创造性。

1.以兴趣引导教学

课堂上以学生为中心，课堂活动多种多样，课后作业以激发学生的兴趣为主导，培养学生的自驱力，使得兴趣成为学生的老师。

2.关注学生的实用技能培养

我校初中部在给予学生知识的同时，还会有意识的培养学生自主学习知识与主动解决同题的能力。学习过程也不仅促局限于课堂，课后均会开设各种音乐、体育、心理学社、联合国模拟社团等。

3.重视学生的个体发展

我校初中部并不强求所有孩子的学习水平和学习速度相同。每个孩子都是个性的，每个孩子遇到的问题也各不相同。因此在教学方式上不是只有一个模式。我们会根据孩子的学习倾向与薄弱环节定制个性化的教学方案。

4.批判性思维与独立思考能力

独立思考使得学生有符合自己的思考与处事方式，增强问题解决能力促进个人成长。从小养成独立思考的孩子通常更勇于创新并着进自信心。

学科设置与安排

初一课程

• 文化课

除正常教委规定课程外-语文,数学,英语,地理,政治,历史,生物,音乐,美术,体育,物理(初二),化学(初三),初一主要以英语强化为主。使得学生在初一阶段了解初级英语辩论技巧与基础口语论述思维，同时强化英文同汇量，使得学生们在英语课堂上更快掌握西方式思维。

• 体能课

除体育课外增加曲棍球训练，从小培养孩子的团队合作与四肢协调能力使得学生们从小比其他学生在体育运动中更有建树。

初二课程

• 文化课

在初一原有课程基础上进一步提升英语使用能力与学术考试能力。在初二下学期可选择自愿参加小托福考试以及其他参加英语学科竞赛。同时初二开始增加符合初中学生的人工智能课程,初中人工智能课程主要以动手实践为主,进一步培养学生的综合能力。使得学生们在玩中学,学中玩的模式下了解人工智能。

• 体能课

在完成初一一年的曲棍球训练后,初二的孩子在国家队曲棍球教练的带领下，可以参加区或市级的团队比赛,为未来高中升学作为强有力背书。

初三课程

●文化课

初三进行双轨学习,在参加初三会考的同时,增加IGCSE又名“国际中学教育普通证书”被全世界多数大学所承认。学习IGCSE的内容,然后再衔接2年的HKDSE,AP课程。使得学生们进入我校高中阶段更加适应形成完美过渡。

• 特色曲棍球

增加香港曲棍球比赛以及市内外校队比赛。

• 国际比赛

阿斯丹,英国戏剧分级考试,物理杯,化学等各种国际赛事。

宿舍

校内宿舍为学生营造了一个充满关怀和活力的生活环境。

我们配备了经验丰富的宿管老师,他们负责引导学生并培养他们的自理能力。

我们提供全面且灵活的寄宿选择,以满足不同学生的个性化需求。