2024-03-27 11:35:37阅读:12
什么样的家长喜欢选择中黄外小?根据历年的家长职业情况统计:从事教育、医务行业的家长数量连年位居第一。有志同道合的家长们共创,才有了中黄外小良好的学习者氛围。但同时也意味着,家长们对每一堂课的设计、每一处教育细节都会以更专业的眼光去看待。这份不自觉的挑剔,是老师们自我鞭策的动力。
那么,专业型的家长们,究竟是如何看待孩子在外小的成长呢?在专业教育媒体记者的采访下,四位中黄外小家长们分享了她们的教育感悟,一起看看吧!
1.教育理念一拍即合 “每个孩子都是独一无二的”
悦悦妈妈是一名大学教师,不仅有一间教育工作室,还是一名蒙氏教育专家,因此,对于教育,悦悦妈妈有着深刻理解。
在面对幼升小择校时,悦悦妈妈非常明白自己想要的是什么:一定要尊重孩子,每一个孩子都是独特的个体。沿着这样的理念出发,悦悦妈妈没有任何纠结,也没有再对比其他学校,很自然地选择了中黄外小。“因为我很清楚我的孩子是什么样的孩子,我也清楚我需要给她什么样的教育和环境。”
在中黄外小校门口,你便能在墙上看到这样一句话——“每个孩子都是独一无二的,每个孩子都值得被尊重,每个孩子都有发展潜力”。显然,这与悦悦妈妈的教育理念一拍即合。
“在把孩子送来中黄前,我先生有一次参加陈校的宣讲,回来我问他当天他的感受,他给我分享了一句陈校的话,她说“我们的孩子,都是眼里有光的”!我一下就特别感动。作为父母,谁不希望自己的孩子眼里有光呢?”。
悦悦妈妈谦虚地认为自己很“佛系”,只希望女儿能成长为一个完整的、拥有幸福能力的人。实际上,就读于1年级的悦悦已经具备了许多超越同龄人的过硬能力,比如说有着一口流利标准的英语,早就轻松拿下KET/PET。
大家常说,3-12岁是学习第二语言的黄金时期,而中黄外小准确地抓住了孩子们语言学习的最好时期,给孩子们提供了浸泡式的英语氛围。中外教合作,英语分层教学,课后还有专门的Pull out点对点辅导,在这样扎实的英语学习环境下,悦悦可以做到与外教无障碍沟通,英语能力让人惊叹。
其实,在中黄外小,英语学习绝不只是停留在英语课上,外教艺体课、外教俱乐部、每月的English Fun Day、每学期的UOI结题展等活动,也都给孩子们提供了沉浸式的英语环境。也正因如此,对中黄外小的孩子们来说,在小学阶段掌握2000以上的英语词汇量并不是一件难事,每逢英语赛事,孩子们也常常捧回不少冠军。
悦悦来到中黄外国语小学的第一天,还发生了一件让悦悦妈妈印象深刻的小事:
“孩子的性格比较慢热,在第一次进到教室后会先在旁边慢慢观察。这时我注意到班上的老师很快地走上前去引导孩子,和她建立起像朋友一样的关系,真的走进孩子心里去了。”
悦悦妈妈还告诉我们,悦悦从小便酷爱阅读,阅读量也超过许多同龄孩子。因此,悦悦初次走进中黄,学校的图书馆对她产生了极大的吸引力,也让孩子迅速找到了与新学校的“链接点”。
来到中黄外小后,成日手不离书的悦悦就像来到了书籍的海洋。在中黄外小,全科阅读,无处不在,图书馆课上开展阅读,周二无作业日开展阅读,日常课堂会融入阅读,校园活动也会融入阅读!
为了给孩子们提供更好的阅读资源,悦悦妈妈告诉我们,中黄外小还有一大“法宝”——Myon线上学习系统。据悉,美国有超过三分之一,英国有超过一半的学校都在使用Myon系统,国内一些顶尖的国际学校、双语学校也会使用。通过这一系统,中黄外小的孩子们不仅能便利地进行分级阅读,阅读量也达到了极高的水平,每人每年读100本中英文书籍,还只能算是“不完全统计”的数量。
2.及时止损,转换赛道 终于找到适合孩子的“最优解”
不同于悦悦妈妈“丝滑”的择校经历,Melody妈妈的择校经历则显得有些波折。
在一年级的第一学期,和许多希望孩子进入公办名校的家长一样,Melody妈妈为了让孩子升入天河最好的公办名校,也颇费一番苦心。然而,虽然Melody成功升入了这所公办小学,妈妈却逐渐感受到孩子发生了不少变化,这让她顿感“落差”:原来孩子十分自信开朗,升入小学后,在校的学习生活并不顺利,孩子也渐渐地“眼里没光”了。看见孩子难以适应新环境,状态还日益变差,Melody妈妈意识到,紧张和压抑的氛围,难以培养出真正热爱学习的孩子,便决心给孩子换一条赛道。
Melody妈妈始终以开放的心态看待孩子的择校之路,无论是何种教育模式的学校,Melody妈妈都想给孩子找到“最好的”。
在转换赛道过程中,Melody妈妈起初把目光投向了一所知名的国际学校。然而,如果把孩子送去国际学校,她担心纯英的环境会让孩子一时难以消化,“我们认为,语文环境、身心的健康成长对孩子都非常重要”。综合考虑下,中黄外国语小学这所15年专注于中西融合全人教育的IB双语学校进入了Melody妈妈的视野。
Melody在中黄经历了为期2天的试课时间后,忍不住向妈妈感叹:“原来上课也可以这么有趣!”除了孩子的正向反馈外,在参观学校的过程中,中黄外小的招生老师也给Melody妈妈留下了深刻印象。
“我们一路从校门往里走,有很多孩子跑来跟老师打招呼,老师还会拥抱孩子,清晰地叫出每个孩子的名字。我想,这样的师生氛围和校园风气才是我们需要的,我相信这样的教育模式一定很适合孩子。”
新学期,Melody正式转入了中黄,短短3周左右,Melody妈妈便欣喜地看见了孩子的转变:中黄的老师给孩子播下了信心的种子,让她再次充满自信,也不再像以前那样丢三落四、写作业能够完全靠自己、不认为学习是一件痛苦的事情......
Melody妈妈笑谈,在转学前,自己容易受到其他家长的影响,总是反反复复地在“卷”和“躺”中横跳,而家长的焦虑也会传递给孩子。有了中黄教育模式的保驾护航,Melody妈妈觉得自己和孩子终于走出了“恶性循环”,找到了当下更适合孩子教育的“最优解”,就连自己的状态也和孩子一起变得更好了。
3.从佛山到广州,二宝都在中黄 “正面管教体现在校园每个角落”
果果妈是一名正面管教讲师,拥有自己的心理健康工作室。果果妈家有二宝,大女儿是中黄外国语小学3年级的住宿生,二女儿则是1年级住宿生。对许多家长来说,把两个孩子都送到学校住宿不是一个容易的决定,然而,家住佛山的果果妈却坚定地让两个女儿都来到中黄住宿,这是为什么?
在果果妈看来,选择学校就是在选择教育合作伙伴,如果能找到特别棒的伙伴,自己就能放心把孩子交付给学校。因为自己便是学习心理和教育相关专业,果果妈在择校时最看重的便是一所学校能否支持孩子的个性化发展、能否培养孩子的独立思维。
“中黄外小有两个方面做得很好,第一点是科学的IB课程体系,让孩子的好奇心得到发展;第二点是,中黄从校长到老师,都非常专注自我成长,甚至会谦虚地向家长、孩子请教,特别难得。”
此外,果果妈认为,现代教育早已不是局限在知识和技能层面,随着AI时代的到来,教育的核心部分应该是关注孩子的内在精神世界。“中黄在这个部分是走在前面的,能够激发孩子对知识和世界的好奇心,整体的教育氛围都是看见每个孩子的闪光之处。”
同时,作为一名正面管教的践行者,果果妈在择校时也欣喜地发现,正面管教的理念与中黄坚信的“每个孩子都是独一无二的,相信每个孩子都有成功的潜能”不谋而合。早在多年以前,中黄外小便全面推行正面管教进校园,如今,正面管教早已落实到校园管理的方方面面。“走在校园里,随处可见正面管教的小细节。”因此,虽然家住佛山,但她依然十分信任中黄,从佛山辗转至广州,跨市也要把孩子送来。
如今,大宝在中黄3年,已经能从最初的慢热、胆怯,变成如今能主动争取机会展示自己,成为一名班干部,自信心也不断增长;老二虽然刚上小学,但很快便适应了小学生的身份,已经可以自主收拾行李、整理作业,甚至可以安排好自己的时间。“两个孩子都让我很欣慰,得益于中黄的教育模式,孩子们从小就有很强的责任感和学习意识。”
4.媲美高校的跨学科探究 培养“面向未来的人才”
孩子就读于4年级的帆帆妈妈也是一位“很懂教育”的家长,身为大学教授的她,在择校时也有着自己特别的关注点。
有了高校工作的经历,帆帆妈妈深刻意识到,在当今社会,培养“未来人才”具有重要意义,而反观如今的许多在校大学生,他们往往缺乏明确的目标和规划,一身“空心病”。帆帆妈妈希望,自己的孩子能在小学这一奠定基础的阶段踏实地走好每一步,能拥有适应未来发展的各项能力。
因此,在幼升小择校阶段,帆帆妈妈仔细对比了各种不同模式的教育,在多方比较之下,她注意到,中黄外小将符合未来人才培养需求的理念、方法,融合到中国传统教育的精髓,并形成了中西融合的国际化教育体系,这样的培养模式不正是她最想要的吗?
此外,中黄外小能帮助孩子把兴趣和学科知识进行结合,将几大学科主题进行融合探究,这也与如今高校的学习方式类似。“现在的高校学习也是属于需要做很多跨学科探究的,比如交叉学科的教育理念。”来到中黄外小后,帆帆妈妈还惊喜地发现,帆帆还早早接触到了“什么是定性研究、定量研究”,为未来更深入的学术学习打下了坚实的基础。
“孩子现在是个未知数,作为家长,你无法预测这么小的孩子将来能做什么,那不如给他提供一个广泛的天地,让他都有机会去了解、探索。”
经过了4年的学习生活,帆帆妈妈也切实感受到了孩子的全方面提升。
编程、数学、机器人,这些一直都是帆帆最热爱的领域,在中黄外小就读以后,帆帆不仅在自己热爱的领域持续发力,拿下许多奖项,而且也逐渐喜欢上戏剧、艺术这类他原先不感兴趣的学科。在帆帆妈妈看来,这正得益于中黄外小的跨学科探究学习理念,将不同学科打通,让孩子不再偏科,得到更多面的成长。
5.特色课程应有尽有 “每次上课前,孩子都很期待”
作为一名高校教师,帆帆妈妈对中黄外小的课程设置格外关注。“中黄外小有许多课程都是其他学校没有的,比如高尔夫球课、戏剧课等。”帆帆妈妈和孩子都格外喜欢学校开设的戏剧课,在她看来,通过戏剧表演去阐释抽象的概念,孩子才能真正地学进去。帆帆在1年级时还十分抗拒上戏剧课,而现在的他不仅爱上了这门课,还会和妈妈主动分享上课的体验。
在中黄外国语小学,课程分为学科探究课、跨学科探究课,以及兴趣拓展课三大课型。其中,兴趣拓展课涵盖高尔夫、游泳、戏剧、书法、茶艺等10项必修课,近20项学生社团以及60余项ECA才艺选修课,科技类、运动类、艺术类,应有尽有。
帆帆同学从小便是无人机爱好者,来到学校后,更是得到了丰富的学习资源。帆帆妈妈告诉我们,学校在ECA课程方面会给孩子开设灵活的调整通道,帆帆在三年级便跳级完成了无人机的全课程学习,“只要孩子有才能,学校都会进行助力。”
Melody妈妈告诉我们,中黄外小的课程设置十分科学且丰富,完全超出了她的预期。自从Melody转学到中黄后,她便取消了孩子校外的额外兴趣班,每周二、周四的时间,孩子可以打高尔夫球、游泳、跳绳,“每次到了上ECA课之前,孩子都特别期待。”
值得一提的是,当问及孩子最喜欢哪一门课时,四位妈妈都表示,孩子常常会告诉她们,自己每门课都喜欢。即使是语数英等常规课程,中黄外小也会用更符合孩子天性的方式去教学,激发孩子的学习兴趣。
6.老师充满教学智慧 全天候陪伴,和孩子共同学习
在探校过程中,我们注意到,中黄外小的教室设计别具巧思——课桌呈多边形,可以灵活移动,教师的办公位就在教室内。26人小班,师生比 1:9,教室即办公室,这样的设计完全能保证教师全天候陪伴学生,精细化关注每个孩子的全方位成长。
中黄外小的老师们经验丰富!据了解,这里33%教师在中黄10年以上工龄,77%教师在中黄6年以上,所有外教都持有国外教师资格证,100%教师接受过IB培训认证和正面管教培训,班主任均为正面管教讲师,持相关心理健康学证书。其实,中黄办学20年来,早已形成了一套成熟完整的教师培养机制。
同样是一名教师的悦悦妈妈对这里的老师格外欣赏,孩子曾向她分享:在课堂上,如果有学生扰乱纪律、影响上课,会得到一份特殊的“奖励”——做三个可爱的鬼脸,把同学们逗乐。
“我觉得这是个很特别、有效的引导方法,哪怕是孩子犯了错误,老师也不会惩罚或打压,而是正向引导。作为一名教育从业者,我认为这很有教育智慧。”在老师的引导下,悦悦所在的班级不仅氛围好,而且有集体荣誉感,大家都不会嘲笑犯了错的同学。
帆帆妈妈有很多次在校听课的经历,身为一名高校教师,她深知老师在课堂上的重要性。经过多次听课,她发现中黄外小的老师常常会向孩子们抛出问题,引导孩子通过讨论再来举手回答。“课堂氛围很活跃,孩子们都会比谁的手举得更高。因为是小班制教学,老师能观察到每个孩子的动向,每个孩子的上课情况老师都很清楚。”
帆帆妈妈笑谈,热爱航空航天知识的帆帆常常会向老师问出一些难题,而老师就算当时答不上来,也完全不会觉得丢脸,而是让孩子把这个问题留下来,等老师查找资料以后再共同探讨。“这里的老师有包容心,懂得和孩子们共同学习,与时俱进,教学相长。”
7.家校同频共振 打造充满爱的共育生态圈
在中黄外小,除了实力过硬、充满教学智慧的师资团队外,还有一支由优秀家长组成的家委会团队与学校同频共振。据了解,学校的家委会成立于2013年,设立的初衷,是凝聚更多家长的力量,打造没有围墙的学校,学生、家长、老师形成一个学习者社区。
悦悦妈妈便是中黄家委会的一员,在她看来,家委会能够让孩子,学校,家庭三方成为密切的一体,为孩子的成长打造一个良性的,有互动的,有爱的共育生态圈。
果果妈始终把学校当成自己的教育伙伴,经历了在家委会的三年时间,她收获更多的是感动。“校长非常谦虚,真的把每一个家庭当成合作伙伴,很注重每一个家长的需求。在我看来,中黄外小的家委会是非常成熟的,有一群非常高认知、有能力,同时又很有爱的家长在陪伴孩子们成长。”
在中黄外小,除了设置有家委会外,平时家长和学校之间也有着顺畅的交流渠道。Melody妈妈坦言,因为孩子刚转学来到新环境,自己和学校老师的交流十分频繁。“中黄最宝贵的就是老师。老师几乎每天都会和我交流,而且老师给我们的反馈非常细致,在分享孩子情况的时候也并不会一昧地夸赞,而是会通过具体的事情来表达。”
如今,看着孩子状态越来越好,Melody妈妈很庆幸自己及时换了一条赛道。她相信,未来在中黄外小的6年,对孩子而言一定是段珍贵又快乐的回忆。
8.3月29日 走进广州中黄外国语小学
看完这4位妈妈的讲述,您对中黄外国语小学是否有了更多好奇?3月29日,中黄外国语小学将举行探校日活动,届时,学校将打开校门、开放课堂,让您在最真实的日常校园里,走进IB双语学校,感受中西融合全人教育魅力。
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